《泥孩子》（彩绘版）

作者简介

　　　

内容简介

**章 红鲤鱼 泥孩子看到红鲤鱼的那一年，大概是六岁吧。可他已经跟着爷爷奶奶在葡萄园里生活了两年。 爷爷的葡萄园紧靠河边。河叫马颊河。水清得能看到小鱼在水*中乱钻。在泥孩子的印象里，那条河很宽很宽，宽得看对面坝堤上的人像小虫在缓缓地爬，汽车摩托车像小鸟在缓缓地飞。 泥孩子生活得有滋有味，夏天有鱼吃，秋天有葡萄吃。泥孩子喜欢上了这个地方。 这一年是第三个年头了。爷爷又在葡萄园里养了蜜蜂。这里四周全是树林子，洋槐、垂柳、钻天杨、纠缠在一块儿的灌木丛， 偶尔也能见到一两棵**树，树林茂密地盖住了河堤，咋看也看不到头。 奶奶说，蜜蜂就喜欢树林子。 奶奶还说，别走远了，林子里有狼呢，狼专吃小孩。 一开始，泥孩子不敢钻树林子。奶奶老是这么说，可连根狼毛都没出来过，而树林子里呢，又有那么多好玩的东西，后来，泥孩子就偷偷地钻到树林子里去玩了。 除了树林子，泥孩子还爱到河边玩。河边上有蜗牛壳儿，还有一种潮潮的腥味，泥孩子很喜欢这种味儿。泥孩子喜欢在河边玩泥巴，他把泥巴捏成各种各样的小动物，还用泥巴为它们建房子垒城堡。泥孩子这个名字，就是有**他在河边玩泥巴的时候，自己为自己起的，连爷爷奶奶都不知道。 他朝着河水喊：“我叫泥孩子，我叫泥孩子……” 河水没有反应，他自己却高兴得笑出声来。 河边上还能看到大片大片的蓝天。有时候，泥孩子攥着柳条儿，坐在河边上，能看到小鱼在蓝天上飞，小眼睛瞪一瞪，摆摆尾巴，就又欢快地飞走了。泥孩子也想飞，但飞不起来。泥孩子一生气，柳条使劲儿抽在水里，天就破了，鱼就没了。 奶奶会在远处喊他。奶奶只要一听见河边有动静，便在远处喊他。奶奶的声音很愤怒。奶奶多次跟泥孩子讲，要是在河边上看到红鲤鱼，千万别下手去抓，*不能下水。 泥孩子说:“为啥?” 奶奶说:“红鲤鱼是龙王爷派来的，龙王爷想吃小孩了，就叫红鲤鱼来抓。” 泥孩子说:“要是黑鲤鱼呢 ?” 奶奶说:“黑鲤鱼也不能抓 !” 泥孩子说:“那为啥?” 奶奶不理他。奶奶养了一群老母*，她把它们放在林子里吃蚂蚱。老母*在院子里咯咯哒一叫，奶奶要去拾*蛋了。 泥孩子来缠爷爷。爷爷蹲在篱架下给葡萄苗定枝抹芽。爷爷的手指头又粗又黑，上面裂着几道血口子，泥孩子看了心里疼疼的。爷爷干起活来利落得很。两个指头往上一凑，啪一声，枝断了，比剪刀还快。 “爷爷，你见过红鲤鱼吗?” “见过，爷爷当然见过红鲤鱼。” “红鲤鱼会吃人吗?” “红鲤鱼不会吃人，红鲤鱼可爱极了。 ” 泥孩子很纳闷，奶奶说红鲤鱼那么可怕。爷爷却说红鲤鱼可爱极了。大人的话真是想不透。泥孩子还想问爷爷什么，但说不出来。泥孩子皱起眉头，斜着眼儿瞅一只鸟在天上飞 。泥孩子还是相信爷爷的话。泥孩子也是觉得红鲤鱼可爱，跟天上的鸟一样可爱。泥孩子知道奶奶是在骗他，他在动画片里，没看到龙王派红鲤鱼来抓过孩子。 傍晚，泥孩子跟爷爷去河边洗手，太阳把所有的光都倒进河里，河水金光闪闪，耀花了泥孩子的眼睛。泥孩子看到河上面归巢的鸟儿都变成金色的了，高兴地拍起巴掌。 “爷爷，河里有金子吗?” “有，爷爷说，河里全是金子。” 泥孩子又纳闷了，本来是随便问爷爷的话，没寻思河里会真有金子。爷爷说有，那肯定是有了。 “那爸爸妈妈干吗不到这儿来淘金子呢？” “他们看不到，这儿的金子只有爷爷能看得到。” 泥孩子很失望。泥孩子想：要是爸爸妈妈能在这里淘到金子就好了。 瞅着渐渐暗下去的天空，泥孩子想起爸爸妈妈来了。泥孩子很想他们，很想很想。可又有什么办法，他一淘气，奶奶就吓唬他：你爹妈都不要你了，你还闹呢。可泥孩子知道，爸爸妈妈没有办法，才让他跟着爷爷奶奶的，他们整年住在城里，怎么能让他跟着呢？但泥孩子的心里还是满骄傲的。 爷爷说，爸爸妈妈都在城里淘金子。泥孩子知道金子是啥东西。奶奶的手指头上就有个金戒指，黄澄澄的，锃亮锃亮。奶奶说，这是她身上*贵重的东西。泥孩子知道金子贵重，既然河里都是金子，可爸爸妈妈为什么还非得到城里去淘金子呢？ （一） **作家刘玉栋诗意乡村力作，以乡村儿童泥孩子的童年生活为线索，勾勒了一幅诗意悠然，充满童真童趣的乡村生活图景； （二） 作品坚守儿童本位，充满现实主义质感，既表现孩子眼中美丽宁静的乡村，也关照当今社会中乡村遇到的环境污染、留守儿童等危机，不浮夸，不矫饰，淳朴自然，意蕴深厚。 （三） 作者笔力深厚，文笔老到，用孩童化的语言来描写乡村图景，在不疾不徐的叙述中绘制出一幅活灵活现的乡村图景和乡村儿童丰富多彩的童年生活图景。 （四） 为“青铜葵花儿童小说奖”获奖作品，谢冕、高洪波、王泉根、李洱等名家**。 （五） 四色全彩印刷，插图精美，装帧精良，适合儿童阅读