重构教育生态：区域教育生态与区域教育发展

作者简介

方华，上海崇明教育学院科研室主任，曾在江西省上饶市弋阳县农村中学任教师、副校长、校长、书记，后又在高完中、重点中学等三所学校任书记、校长，在县城市管理局、教育体育局任局长、书记，担任上饶市教育局副调研员。2020年10月组织借用到中国教育学会从事基础教育国家级优秀教学成果推广工作。 方华，出版教育专著《做有温度的教育》，在教育刊物发表百余篇文章。参与过教育部多个文件起草、研制研讨工作，在国家教育行政学院为三期全国县市区教育局长班和其他班授课，并在全国各省市为教育局长、校长、教研科研人员、教师和家长线上线下讲座200余场。 方华，受邀到全国设县区市和县市区调研、咨询50多个，受聘于华东师范大学基础教育改革与发展研究所任教育局长专业发展研究中心主任。个人研究方向是教育局长专业发展和区域教育生态。

内容简介

教育政策、理论和实践是影响教育发展的“三驾马车”，本书试图以融合的视域，寻找教育健康发展真正“关键”的要素。作者认为无论是课堂、课程、评价、队伍等方面的变革，还是中考、高考、治理方式改革，其实都是部分的改变，还不足以对教育发展带来质的发展。教育要发生真正的改革，只有从教育生态构建出发。重构教育生态，是教育发展的真正“要素”，其他的教育改革都是服务教育生态优化。本书从不同主体，不同内容思考教育生态重构，更多的是实践层面的理性思考。