课本诗词里的古老中国(秦时明月汉时关)

作者简介

王冰洁，北京师范大学古典文学硕士，曾就职于北京师范大学出版社，担任北师大版小学《语文》教材责任编辑和初中《语文》教材责任编辑、学科负责人。2020年，受邀在中国少年儿童新闻出版总社《智力课堂》杂志开设“陪孩子读小古文”系列专栏，撰写专栏文章。

内容简介

本书为“课本诗词里的古老中国”丛书的一册，立意在于通过对小学《语文》课本中所选古诗词进行系统化的分类重组，加深孩子们对同一主题古诗的深度学习，同时将古诗词中蕴含的核心国学知识点进行相对深入的讲解，从“主题阅读”和“大语文”的角度，来讲解《语文》课本中的古诗词。本书分别从“边塞军旅”和“乡村田园”两方面深入讲解课本古诗。“边塞军旅”主题下的诗歌写了骑兵、名将、边塞、关隘，也写了报国无门的愤懑和纵死无悔的情怀。有人有景，有情有感，较为全面地涵盖了边塞诗的内容和情感类型。从这部分诗歌中，我们能感受到古人强烈的爱国之情和报国之志。“乡村田园”部分内容更为丰富，写了农夫耕作、乡村景色、农家生活以及采莲、钓鱼、放风筝、捕蝉、追蝶等乡间儿童的娱乐活动，为我们描绘了一幅完整的乡村田园图。农业生产与百姓生活休戚相关。然而，只有在和平年代，百姓才能安心务农。所以，将士驻守边关、征战沙场与农夫安守田园、耕种农田始终并存、缺一不可，这一场景在古老的中国已上演了数千年。 1.北京师范大学文学院教授于天池倾情推荐。2.古诗学习提升型图书。3.尊重课本的严谨性、完整性，进行体系式重组讲解。4.“生活中的古诗词”——孩子们在日常认知、感悟四季、旅游出行、情感体验等各方面随时随地随心参考、学习的书籍。5.国学化——将古诗放在传统文化大背景下解读，在系统学习同一主题诗歌的同时，点滴积累国学知识，帮助孩子打造传统文化知识“蓄水池”。6.趣味化——参考典籍附加小故事，帮助孩子拓展视野，丰富知识面的同时更好地了解古诗，了解传统文化。