肖复兴给青少年的读写课（套装）

作者简介

肖复兴，1982年毕业于中央戏剧学院。曾任《小说选刊》副总编、《人民文学》副主编、北京市写作学会会长、中国散文学会副会长。已出版长篇小说、中短篇小说集、报告文学集、散文随笔集和理论集百余部。曾获“中国好书”奖、冰心散文奖、老舍散文奖、朱自清散文奖等。近著有《兄弟俩》《我们的老院》《天坛六十记》等。

内容简介

二 从比喻和拟人入手 写好一句话，是非常有意思的一种练习，带有一定的游戏色彩。 写好一句话，从哪儿入手更合适，更好一些呢？我的体会是，从学习比喻句和拟人句入手。因为，比喻是我们常常运用的一种方法，我们从小就有意识无意识地接触过。在日常生活中，无数次听大人说起过；也常会从自己的嘴里冒出来（我之前所举的逛天坛的小孩子情不自禁地说“树下雨了”，就是明显的例子），我们并不陌生。此外，比喻也是最简单最容易让一句话变得生动的方法，我们学到了这样的方法，眼瞅着自己的这句话变得生动起来，会立刻获得满足感和成就感。 关键是，我们要知道什么样的比喻和拟人是好的，新鲜的，生动的，而不是那些司空见惯的，别人用烂的比喻和拟人。选择这样的比喻和拟人，不能照本宣科，还需要自己去消化，去学习。 首先，要把我们自己想出来的比喻和拟人讲出来；然后，再把别人写的拿出来，和自己想出来的做比较，在这样的碰撞之下会看出差距，自己去体会其中的奥妙，才能学到一些东西，变成自己以后写好一句话的行之有效的方法。 举个例子，我们看见鸟在空中飞，样子很漂亮，怎么写？要求只有一点，不要只用“漂亮”这两个司空见惯的字。比如写鸟飞的样子，像在翩翩起舞。这就比用漂亮要好得多。迟子建在她的《一座城的生灵烟火》的散文中这样写道： 一只灰鹤从灌木丛中飞起，像青衣抛出的一条华丽的水袖。 显然，这样写，比写鸟翩翩起舞要好很多。那么，迟子建是怎么把鸟飞起来这样简单的动作，写得清新动人呢？我们来看，她先把灰鹤拟人化，但不是一般的人，而是别出心裁地比作了戏曲里的青衣；然后，再把灰鹤飞起的样子，比喻成了青衣甩出的水袖。一个新颖的拟人，一个随之联想的比喻，前后的放大（开始起飞时是青衣这个人）与缩小（后来变成了人的一部分——水袖），长镜头(灰鹤刚起飞时）与慢镜头（灰鹤水袖甩出时），彼此之间的关系，非常清晰。作者写作的思路也非常清晰：先把鸟想象成一个具体什么样的人，再联想到这个人会有什么样的具体的动作，可以和鸟的飞翔有联系，从而写出这种飞翔的漂亮来， 将“漂亮”这个抽象的词，写得富有画面感。 我们再来看韩少功在《山南水北》一书中是怎样写白鹭的： 在水面上低飞，飞累了，先用大翅一扬，再稳稳地落在岸石上，让人想起优雅的贵妇，先把大裙子一提，再得体地款款入座。 和迟子建写的灰鹤异曲同工。迟子建把灰鹤比拟为“青衣”，韩少功把白鹭比拟为“贵妇”——都是优雅的人。一个是“抛出的一条华丽的水袖”，一个是“大裙子一提，再得体地款款入座”。我们完全可以照葫芦画瓢，将这种方法运用在我们的作文之中，并稍作变换。他们把鸟比拟成“青衣”“贵妇”，这都是大人。我们何不换个思路，把鸟比拟成小孩？那么，小孩会有什么样的动作，和鸟飞起来的样子有点儿联系呢？我们是不是可以想到小孩爱追逐打闹？迟子建和韩少功写一只鸟，我们可以写一群鸟；他们用的是水袖和裙子作比，我们可以用声音作比。这样的话，我们就可以把这句话写成： 一群小鸟从灌木丛中（或者草丛中，或者林子里）飞起，像一群小孩追着跑着打着闹着，叽叽喳喳地叫成一片。 再比如，写喜欢某一个人或某一种事物，不要用“喜欢”这个词。我以爱尔兰作家乔伊斯的《阿拉比》为例。他写一个小男孩喜欢邻居的一位大姐姐： 我不知道自己究竟会不会同她说话，要是说了，怎么向她倾诉我迷惘的爱慕。这时，我的身子好似一架竖琴，她的一颦一笑宛如拨弄琴弦的纤指。 看，乔伊斯没有用“喜欢”这个词，却将小男孩喜欢这位大姐姐的心情写得惟妙惟肖，用的方法就是一个比喻句，只不过这个比喻很新颖，他把小男孩比成竖琴，把大姐姐的一颦一笑比成拨动琴弦的手指。这里的“喜欢”，不仅有了画面感，还有了音乐感。我们是不是也可以学习这样的方法呢？比如，写我们想念远在外地的爷爷和奶奶，可以照葫芦画瓢这样写： 每逢想念爷爷奶奶的时候，我的心都好似鼓满风帆的小红船，禁不住向爷爷奶奶的家划去。 我们的小红船，替代了乔伊斯的竖琴；划动小船，替代了乔伊斯的拨弄琴弦。方法就是这样简单，像魔术里的“换头术”。 再比如，如果写清晨刚刚出来的太阳，该怎么写？常见的句子是这样的：“清晨的太阳冉冉升起。”显然，这是陈词滥调。或者如这句歌词：“太阳当空照，花儿对我笑。”一点儿也不新鲜。我们来看看迟子建在同一篇文章里是如何写清晨的太阳的，她写的是初冬时清晨的太阳： 它蹄子旁的水洼，有时凝聚了薄冰，朝晖映在其上，仿佛大地做了一份煎蛋，给承受了一夜霜露的他们，奉献了一份早餐。 看，她写太阳映照在冰面上，像早餐的一份煎蛋，多么生动，又多么新鲜别致，带有童趣。我们写太阳映照在冰面上，也可以模仿这个“煎蛋”的比喻。我们还可以写太阳在树林里升起，像挂在树梢上的一盏灯笼；太阳映照在水里，像水里的一条圆圆的大船；太阳升到我的窗前，像爷爷叫我赶紧起床上学…… 相信受此启发，我们肯定能够一下子拔出萝卜带出泥，想起很多好玩的比喻句。这些比喻句，在别人的书里，也在我们的生活中。比喻，是写好一句话最现成的帮手，我们可以轻而易举地学到，一点儿都不难。但是，需要多练习，一次不行，再多来几次，这考验耐心和恒心。 为和怎样写阳光做个对比，我们再来看怎样写月光。韩少功在《山南水北》中写他家乡的月光，是这样写的： 看月亮从树阴里筛下的满地光斑，明灭闪烁，聚散相续；听月光在树林里叮叮当当地飘落，在草坡上和湖面上哗啦哗啦地拥挤。 “拥挤”显然是拟人了，不仅拟人，还哗啦哗啦地带着声响，便是将拟人进一步深化。韩少功描写这样的乡间景物，得心应手，妙语迭出，非常值得学习。比如他写在乡下最常见的蚊虫的叮咬。他说这是蚊虫“送上一份热烈的问候，一份稍觉粗野的亲近”。人的问候，不算什么新奇；蚊子叮咬人，算是问候，就很新奇。一个拟人化的句子，透着一份别样的亲切。 他写乡间的湖水。他说：“你在水这边挠一挠，水那边似乎也会发痒。”人痒痒，不算什么新奇；水也会痒，就很新鲜，嫁接出一种有趣的效果来。他总能用最平常的文字写出他独特的感受，让最普通的拟人方法出彩，让最简单的句子生动活泼，有了韵味。 推荐阅读 ☆ 迟子建《一座城的生灵烟火》 ☆ 韩少功《山南水北》 1.作家谈读书、作家谈写作：肖复兴为当代著名作家，尤以散文知名。他的散文、小说及读书笔记等畅销多年。他结合自身多年来读书的经历及写作的经验教青少年读书、写作，颇具指导意义。 2.说理明晰，浅显易懂 谈阅读：为什么读、读什么、怎么读？由入门到精通…… 谈写作：说、看、读、抄、改——成句、成文、生动、具体…… 3.巧读上百部殿堂级文学经典，细解古今中外大师写作技巧 4.全新绘图，图文结合：作者肖复兴亲笔手绘彩色插图（32幅）+内文全新绘图 5.附赠肖复兴写给青少年的亲笔信、阅读与写作全套思维导图