研究性学习和研究型课程的实践与探索

作者简介

唐新明，男，汉族，1955年12月生，大学本科，广西师大在职研究生，省、国家级骨干教师。现任广西桂林市全州三中生物学高级教师。 20余年的教学生涯，始终有“学而不厌”、“乐为人梯”的优良师德和敬业奉献求实创新精神，在教学和科研工作上均取得显著成绩。到目前为止，获奖70余项，发表文章200余篇，与人合作著书5部，其中任主编的有三部。被《中学生物教学》等5家刊物聘为“特约通讯员”。1992年获中国动植物学会、《生物学通报》联合举办的全国首届青年教师奖励基金一等奖。1996年被编入《中国当代教坛名人传》。1997年被自治区教育厅聘任为广西中小学教材审查委员会生物学科委员。1998年被编入《当代中国人才库》。1999年初被遴选为广西教育厅“21世纪园丁工程”A类——即自治区100名教育教学专家培养对象。 杜东平，男，汉族，1961年9月出生，中共党员，大学本科，西南师大心理学研究生，中学高级教师，为地级科技拔尖人才、地级优秀教师、市(省)级、国家级骨干教师、重庆市教育科研先进个人。曾任中学教务主任、副校长等职。现任重庆市育才中学教科室负责人、高中生物教学和生物奥林匹克竞赛教练；中国教育学会儿童心理学会会员、中国陶行知研究会中学教育研究会常务理事、重庆市陶行知研究会理事、市教育学会生物研究会理事、市科学技术协会理事和《中学生物教学》杂志特约通讯员。 20余年的教学生涯，形成了自己独特的育人魅力和生动有趣、高效创新的教学风格，教学成绩突出，教育科研成果丰富。曾在省级以上刊物发表文章100余篇，获奖论文30余篇，与人合作著书15部，其中任副主编或主编的8部，科研成果获省级奖4项，辅导学生获科技活动奖和生物奥赛奖103个，参与和独立承担课题研究8个。在1999年至2001年期间，参与全国教育科学“九五”规划国家 重点科研课题《素质教育中的生活教育模式实验研究》的管理和主研工作，并结题，且为研究报告的执笔者。

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