儿童心理发展与家庭教育(教师教育系列教材)

作者简介

刘梅，沈阳大学应用心理学系原主任，教授，硕士生导师，沈阳市心理研究所社会与发展心理研究室主任，沈阳市心理学会副理事长，国际注册EAP项目管理师，人力与社会保障部EST—EAP咨询师高级培训师，国家级心理咨询师培训师，国家二级心理咨询师综合素质评审辽宁评审专家，国家首批心理咨询师、沈阳市大学生心理联盟特聘心理教师，《辽沈晚报》特聘心理专家。 主要研究方向：毕生心理发展、心理健康、心理压力管理、积极心态养成。沈阳大学师范学院院级精品课《发展心理学》负责人。曾在国家级学术期刊上发表论文20余篇，主持省市级科研项目8项，科研进款额9.85万元，出版专著6部，主编教材5本，曾获得辽宁省科学进步成果著作类二等奖、论文类三等奖，辽宁省优秀教学成果三等奖等奖励。 曾在辽海(沈阳)讲坛、辽宁省武警总队、辽宁省公安厅、凌源监狱管理局、沈阳军区联勤部、沈阳军区陆军总医院、沈阳军区463医院、沈阳军区202医院、沈阳海关、沈阳市大东区检察院、沈阳市城郊检查院、沈阳市大东区工会、沈阳市沈北新区妇联、辽宁省机关工委党校、中石油辽河油田、天津一汽丰田有限公司、国家电网辽宁电力公司等单位进行过多场次的心理健康、压力管理、人际沟通技巧、婚恋心理等方面的讲座，深受广大听众的喜欢。

内容简介

《儿童心理发展与家庭教育》详细介绍了儿童心理发展的特点及规律，家长能清楚地意识到，孩子教育要从了解孩子心理发展规律开始，对孩子的教育必须尊重其发展的规律性，不能揠苗助长，更不能错过“关键期”；同时，家长还要清楚不同年龄阶段的孩子有不同的心理发展特点，因此，在安排孩子的学习任务时，一定要赋予其能承担的任务，否则孩子就容易产生压力；再次，家长要认识到个体的发展中存在着先天的差异，所以不能盲目地与他人攀比。