提高教师自我效能感 促进教师专业成长
作者简介
王艳荣,通州区民族小学校长,高级教师,北京市三八红旗手,专注于学校文化建设的思考,提出了以“融和尊重、悦纳发展”为核心的和悦文化办学思想及体系。
内容简介
唤醒和激发教师发展内驱力 自我效能提升,教师专业发展的机制探寻 任务驱动下的教师群体项目学习
王艳荣,通州区民族小学校长,高级教师,北京市三八红旗手,专注于学校文化建设的思考,提出了以“融和尊重、悦纳发展”为核心的和悦文化办学思想及体系。
唤醒和激发教师发展内驱力 自我效能提升,教师专业发展的机制探寻 任务驱动下的教师群体项目学习