创新创业路径揭秘

作者简介

张国庆，硕士，现任中关村加一战略新兴产业人才发展中心理事长，梯队科技（北京）有限公司董事长，北京航空航天大学、华北电力大学、曲阜师范大学等高校创新创业导师，北京市教委大学生就业促进会专家委员。目前主要负责高校创新创业教育体系设计和产学合作协同育人项目顶层设计。多年来，策划举办了高校教师、**公务员、企业高管等社会各界的数百场创新创业讲座和培训，开发了系列创新创业教育培训课程，如“创业孵化服务体系建设与运营模式创新”“成功商业模式的23对基因”“五创模式打造创新创业生态”“互联网时代传统企业成功创业模式及案例”等，并担任数十场由**和高校举办的创新创业大赛评委，2017年度入选***首批全国万名**创新创业导师人才库、全国百姓学习之星，2018年度获得北京市职业教育教学成果特等奖和***职业教育教学成果二等奖等。 程洪莉，中关村学院院长，中国成人教育协会人力资源教育专业委员会常务副会长，《创新创业理论与实践》杂志编委会特约编委，副研究员。长期从事职业教育与成人高等教育研究，在创新创业教育方面有独到的见解，具有深厚的学术素养和相关理论积累。参与和主持**社科基金项目及北京市的规划课题研究，主编《区域职业教育资源整合的研究与实践》等著作，发表多篇学术论文。牵头主持的创新项目“服务中关村核心区，构建能力递进创新创业终身职业培训模式的研究与实践”获2017年北京市职业教育教学成果特等奖并获得**职业教育教学成果二等奖。

内容简介

**节 创新创业驱动力理论 一列快速飞驰的高铁，时速可以达到350公里，是因为高铁每节车厢都有原动力驱动，而不只是火车头一个驱动机车。创新创业也如此，需要多个原动力来驱动，才能快速发展。找到和设计创新创业的驱动力系统，是创新型**战略发展的需求。创新创业的驱动力逻辑(见图2-1)，是资本驱动产业、产业驱动企业、企业驱动人才、人才驱动教育。 图2-1 创新创业驱动力逻辑 一、资本驱动产业 资本是现代创新创业系统的驱动力之一。美国斯坦福大学研究表明，创新创业是在为客户创造价值的过程中顺便赚钱。赚钱是创新创业的目的，创业企业是资本赖以实现保值增值的载体。项目在找资本的同时，资本也在找项目。 资本驱动创业项目的抓手是产业。纵观市场上的各类资本，都是有产业倾向的，总是流向投资机构擅长的产业。有的投资机构青睐IT产业，有的投资机构青睐生物医药产业，有的投资机构青睐于新能源新材料产业等。推动整个产业发展的动力，当属资本*敏感。随着**的创新型战略、中国制造2025计划等一系列前瞻性**，很多战略新兴产业都处于布局阶段，比如人工智能产业。 如果创业者选择恰当的时机进入该领域，则有可能获得青睐。只要做与人工智能有关的产品，或者服务，都可能获得投资。当然，资本关注的是产业，而不是某一个企业。企业初创期的机会很多。比如，早期投资百度、阿里的机构，现在已经积累了庞大的资本。可是在阿里初创期的时候，当时像瀛海威、8848(这些企业现在都已经不存在了)**好，获得了很多融资。相比之下，百度、阿里是名不见经传的小企业。但是现在，这些企业已经**不可同*而语。因此，在资本驱动产业这个阶段，资本看产业，资本广泛地选择投资对象。 所以，资本关注的是整个产业发展，对于具体的选择对象谁也不能保证*后哪个成功，哪个失败。在创新创业过程中，企业有很多死亡的理由，却只有一条路*后能走向成功。在早期，资本一般会广泛涉猎，普遍性培养，经历了时间的洗礼后才能知道谁是行业的领*企业。可见，资本能够驱动产业发展，进而促进创新创业。根据这个逻辑，在引进资本之前，**一定要提前确定好适宜本土发展的产业定位，营造创新创业的良好环境，这一点尤显重要。 二、产业驱动企业 相对于产业而言，企业是微观的。产业的基础在于微观企业的顺利成长，同时产业的发展也会促进企业的良性成长。制定适合本土或本地域的产业发展战略，会产生企业聚集效应，*终会形成集群优势。集群优势能够驱动企业发展的各个要素，如信息、人才等，从而推动企业的发展，进而实现创新创业的驱动力逻辑。 中关村是一个全国性的创新创业示范园区。30年来，中关村科技园区按照产业发展战略的部署，已经聚集了一大批战略新兴产业，这些产业集群驱动了企业的发展。如在信息技术领域，形成了以联想、百度、方正、同方、曙光、大唐电信、中星微电子、新浪等为代表的下一代互联网、移动互联网和移动通信、卫星应用等产业集群；在生物技术领域，形成了以科兴、万泰、百泰、乐普医疗等为代表的生物医药产业集群；在新能源与环保领域，形成了以华锐风电、碧水源、嘉博文、神雾热能、中核能源、普能等为代表的能源环保产业集群；在**装备制造领域，形成了以北车股份、北控集团、北方微电子、中科信等为代表的轨道交通、集成电路装备等产业集群；在新材料领域，形成了以安泰科技、中材**、有色金属总院、百慕航材、北大先行等为代表的新材料产业集群。 中关村的战略性新兴产业格局支持了移动互联网、节能环保、下一代互联网、生物、轨道交通、卫星及应用六大优势产业**发展；推动了新材料、**装备制造、新能源、新能源汽车四大潜力产业跨越发展；促进了现代服务业**发展。因此，发展经济，必须首先明确产业定位，通过定位聚集产业资源，才能产生或者吸引相关产业的企业，培育创新的种子，形成创业的氛围，带动就业的链条，从而促进创新创业发展的驱动力格局。 三、企业驱动人才 新兴产业领域的企业蓬勃发展之后，具备了定义人才标准的权利，他们的招聘条件就成为人才追求的方向。 互联网 与人们的生活息息相关。但其快速发展可以追溯到2001年以后。当时，人才成为新浪、搜狐、网易等互联网巨头发展的瓶颈。他们到企业、到学校进行大量招聘，希望有懂软件、懂互联网的人才归其所用。通过调研，他们并没有发现与其企业发展相应的专业和学科，*别提有人才了。无奈之下，他们只能把相关专业的人才给吸引过来。他们到科研院所、国有企业去挖掘与计算机相关的信息、计算机、自动化等人才，用高出原单位几倍的薪酬吸引人才。 通过这些方式，互联网巨头瞬间把周围的一些人才聚集到新兴产业领域。后来，他们中有很多人成为公司的主要负责人，甚至再次创新创业开辟出了一番天地。显然，此时的新兴产业人才**稀缺，没有相应的适宜互联网发展的人才。企业驱动人才的特征就是领*企业来定义人才标准，按照这个标准来去学校挖掘人才。此时，大企业基本上**着整个行业的人才流动方向，**着整个人才需求的发展趋势，中关村的企业发展便是这样的一个典型(资料拓展2-1)。因此，各类人才会聚集到新兴产业，形成企业驱动人才，以人才为抓手的创新创业战略。 长久以来，教育都具有追求创新创业人才培养的价值取向。创新创业教育得以孕育和产生，既是时代的需要，也是教育的追求。在广泛适应时代需求的同时，创新创业教育*符合学校永恒的教育理念。为培养学生的创新创业能力，***要求全国高校加强创新创业教育。因此，高校亟待开设适合大学生的创新创业课程，这些课程面向全体学生，作为必修课或选修课纳入学分管理。 然而，以培养学生“双创”精神为目标的创新创业教育不能简单地与商业、经济学科等混为一谈。创新创业教育，主旨在于激发学生创新创业的**与梦想；创新创业教育，意义在于启发学生创新创业的思想和意识；创新创业教育，行动在于传授学生创新创业的理论和知识；创新创业教育，目标在于增强学生从事创新创业活动的实践能力。 当前，我国创新创业教育的内在需求急剧膨胀，亟须建立良好的创新创业教育体系。本学科团队经过多年的探索和实践，立足于中国创新创业发展的前沿，积累了丰富的理论知识和实践经验，愿意奉献给青年学子和社会创业者。因此，《创新创业路径揭秘》统筹***创新创业的教学要求，依据**创新创业人才培养的实际情况，结合具有典型特征的实践前沿，旨在帮助学习者树立创新创业理念、增强创新创业能力，实现创新创业理论与实践的有机融合。 《创新创业路径揭秘》的结构分为上、下两篇，分别为理论篇和实践篇。理论篇层层递进，阐释了创新创业的相关理论基础，包括创新创业总述、创新创业理论、创新创业与职业人生、创新创业风险管理等相关内容。实践篇以“五创”路径为主线，分别阐述了创意、创新、创造、创业、创富和资源整合。通过理论与实践相结合的方式，对“五创”理论进行了创新创业路径揭秘。各章互相联系、技训融汇、理论联系实际，能够帮助读者*好地掌握创新创业的基本理论和社会实践。