三毛传(如果有来生要做一棵树)

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内容简介

多棱镜 作品中的韶华，是内向 的我、内在灵魂的我，里面 的月凤是外向的我，我把自 己分成两个女人，借编剧， 在两个女人的个性里面，偷 渡我自己的灵魂。 ——《滚滚红尘》 三毛是个内心丰富到极 致的人。 她就像一个多棱镜，有 时在简单中蕴藏着复杂，有 时在单纯中透露着深刻，有 时在真诚中夹杂着叛逆，有 时又在平静中孕育着激情。 读她，每一页都是新的 乐章。 纵观三毛的一生，从小 到大，孤独一直如影随形。 童年时期，她几乎不跟 别的孩子一起玩，只爱默默 独处。虽然身为女孩，但她 从来不玩洋娃娃、过家家， 只喜欢书本和小动物。她好 奇心很重，爱蹲在地上观察 蚂蚁搬家，抓萤火虫放进瓶 子然后躲在被子里看它们忽 明忽暗。 小三毛虽然话不多，却 特别喜欢发问，问题常常刁 钻古怪，令父母无从回答。 比如苹果挂在树上会不会很 痛苦，为什么蚂蚁搬家是一 条直线，去世的人为什么要 埋在土里等等。她的胆子大 得令人难以想象。家旁边有 座荒坟，别的小孩都躲得远 远的，但是三毛却敢一个人 跑过去玩泥巴。 小三毛还有一个特殊的 癖好，就是喜欢看杀羊。每 年过年杀羊时，屠夫们磨刀 霍霍，小羊咩咩咩地惨叫， 别的孩子都会因为恐惧躲到 一旁，三毛不仅不十白，还 会颇有兴趣地走近观看杀羊 的场景，从头看到尾，一个 细节也不愿意放过。有人分 析说，她并不是喜欢残酷， 只是从中观看动物的可怜和 生命的悲剧性。 上学后的三毛在老师眼 里是一个“问题小孩”。 数学课上，老师让同学 们演算“鸡兔同笼”的问题， 三毛会在心里嘀咕：为什么 偏要把鸡和兔子放在一个笼 子里叫人算它们的脚，一开 始就分开关不就好了吗？ 语文课上，老师让同学 们写作文《我的理想》，三 毛竟然写要做一个捡破烂的 人。老师气得发疯，要把三 毛赶出教室，三毛只好重写 。重写的理想并没好到哪里 去，换成了“做一个夏天卖 冰棒、冬天卖烤红薯的街头 小贩”。 三毛的想法和做法就是 这样与众不同，又千变万化 ，让人难以捉摸。虽然家里 有一个姐姐、两个弟弟，但 是她依然是寂寞的。她自己 也说： 这样的三毛，在成长的 过程中，注定难以找到与自 己心灵契合的人。只有与荷 西相伴的那几年时光，孤独 曾一度搁浅，可惜命运弄人 ，美好的时光伴随着荷西的 离世也一并逝去了。 与生俱来的孤独感塑造 了三毛敏感的天性。 她是家中老二，看似平 常的出生顺序，在她眼里却 是另有深意。她认为，老二 就像夹心饼干，父母看见的 总是上下那两块，夹在中间 的虽然可口，却不容易被注 意到。这样的想法让她觉得 自己在家里不受重视，因此 常常因为心理失衡而与姐弟 们闹脾气，或者蹦出来捣蛋 ，以吸引父母长辈的关注。 在家休学期间，三毛的 神经变得更加敏感。她觉得 大家都在嫌弃她，把她当作 怪物，自己就是个多余的存 在。父母的话也经常被她听 出“弦外之音”。有一次，父 亲为了表示自己对三毛的关 心，特意说：“爸爸工作了 一天很辛苦，但是还是愿意 花时间来陪你。”可是父亲 的好意却被三毛曲解为：都 是自己让爸爸伤透了心，费 尽了力，自己是有罪的。 于是，她越发地将自己 的心房关紧，将自己与外部 世界相隔离。 长大后的三毛，为了逃 避现实、寻找自我远走他乡 。在国外时，三毛把对家乡 和家人的思念，化成一封封 家书，频频地传送给家里。 信中写满了生活的细节，身 边的故事。父母没法做到像 她这样频繁而详尽的回信， 她就把这当成是对她的冷落 。有一次，她竟还为此大哭 大闹了一场，令父母非常无 奈。她哪里知道，对她而言 可以随手下笔千言的一封信 ，对于父母而言是有多难。 敏感的性格让三毛的一 生感受到了太多的困扰与不 安，但是也正是这一天性赋 予了三毛特别的才情，让她 拥有了比常人更深的洞察力 、更敏锐的感受力，写出《 撒哈拉的故事》《梦里花落 知多少》《送你一匹马》等 脍炙人口的作品。 P3-5