如何培养卓越口才/改变命运的实用金口才系列

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把话说的出彩，让表达变得有吸引力 根据口才的含义和口语表达的构成要素，一个人有口语表 达能力应当具备以下几个条件。 1.掌握灵活多变的表达技巧 即能根据交际意图和目的熟练地运用语言技巧来展开话 语、表达思想，同时应具有灵活机智的应变能力，即对应情况 而说话。《论语·选进篇》中讲了这样一个故事：子路和冉有 都问孔子，“闻斯行诸”的意思是听到的事就马上做吗?孔子 在回答子路时说：“有父亲、哥哥在，应听听他们的，怎能听 到了就做呢?”在回答冉有时又说：“听到了就干起来。”这 两个截然不同的回答，使在座的公西华大惑不解。孔子解释 说：“冉有胆量小，平时做事退缩，所以我说一听到了就干起 来，是鼓励他，给他壮胆；子路胆量大得超过一般人，勇于作 为，所以我说，有父亲、哥哥在，要压一压，使他有所退 让。”这件事一向被用做孔子“因材施教”的例证，其实也是 说话看对象、针对不同实际情况而选择不同说话内容的范例。 2.具有明确的对象意识和语境意识如果不顾场合，不看对 象，夸夸其谈，滔滔不绝，这种“能说会道”的行为只会引起 反感甚至厌恶，不能称之为有口才。荀子在《劝学》中曾明确 指出：“未可与言而言谓之傲(急躁)，可与言而不言谓之隐， 不观气色而言谓之替(盲人）。”这说明讲话应随境而发，相 机行事。 3.具有较高的领悟能力和反馈能力 即能准确地接受和理解，又能做出恰当、必要的应付。这 是与人交谈很关键的一条。在口语交际时，说话者不仅要表 达，而且还要接受，即领悟对方话语或表情动作等体态语所蕴 含的意思，同时还要做出有针对性的反馈。1969年9月，基幸 格就越战问题与苏联驻美国大使多物哥宁举行会谈。正当发言 时，尼克松着统打来电话，谈了几分钟之后，基辛格对多勒雷 宁说：“总统刚才在电话里对我说，关于越南问题，“列车刚 刚开出车站’，现在正在轨道上行驶。”老练的多勃雷宁试图 缓和一下气氛，接过话头说：“我希望是架飞机而不是火车， 因为飞机中途还能改变航向。”基辛格立即回答说：“总统是 非常注意措辞的，我相信他说一不二，他说的是火车。”在这 段对话中基辛格从坚持自己立场的原则出发、不仅明确地理解 多勃雷宁变“火车”为“飞机”的用意，而且采取“借言”的 方式维护了自己的观点，显示出机智的外交家风采。 4.说话内容的深浅要与对方的接受能力相宜 《论语·雍也篇》说：“中人以上，可以语上也；中人以 下，不可以语上也。”对中等水平的人可以讲说高深的道理， 对中等以下水平的人就不可以讲说高深的道理，说话的内容超 过或低于对方的接受能力都不会收到好效果。措辞，是指人们 在说话交流过程中，经过深思熟虑，综合考虑对方的思想、情 感、心理特征、个性特点、学历背景、生活习惯等因素的情况 之下，精心选用恰当的词语、句子，有效表达自己的意思，并 让受众易于理解、接受、相信的一个互动过程。 我们平时说话表达，要注意措辞，这直接关系到你的说话 能否达成效果。 比如，想让别人帮忙时，有人会这样说： “喂，帮一下忙。”