公务员心理健康培养模式

作者简介

邱源，淮南师范学院图书馆馆员，硕士学位，在职博士。中国潜能发展心理学研究所所长助理，中国思维学会会员，安徽省心理测量与咨询委员会学术评估委员会委员。出版学术专著有：《QIUS快速作文法》（2005年）、《虚拟信息管理》（2012年）、《右脑风暴》（2013年）、《泛在信息时代》（2017年）、《阅读潜能》（2020年）。近年担任中国高等教育学会及省市级有关心理健康教育、高校阅读推广、知识分子思政工作、AI前台+中台设计等课题负责人，在国内核心期刊发表《人文思潮与图书馆空间构建关联探究》《建构主义视野中的智慧图书馆建设》等论文。2019年，获CALIS、高校图书馆学会和北京大学图书馆优秀论文二等奖；2021，年获全国未来智慧图书馆发展论坛优秀奖；2021，年获安徽省心理学会优秀学术论文特等奖。 陈进，国家公务员二级调研员，高级经济师，多年来曾从事机构编制，人事管理，公务员培训和专业技术人员继续教育等工作，淮南市心理学会常委和作家协会会员。在《中国公务员》《中国人事报》《中国机构》《干部人事月报》《劳动保障》《发展研究》《淮南日报》《淮南》等报刊发表论文、调研报告等十多万字。所撰论文入选《中国特色社会主义理论与实践》等大型理论文集，其中《公务员集中培训的心理健康教育实践》获安徽省心理学会三等奖。近年来，设计组织开展了淮南市县区各级公务员培训并带领课题组对国家公务员心理健康课题进行了深入研究和探讨。 邱章乐，曾任淮南教育学院副院长、淮南师范学院心理研究所所长、安徽省政协常委，中国思维科学学会理事，安徽省心理学会副理事长。主要学术专著有《心理测量法》《创造心理学》《潜能与开发》等50余部，逾2000万字。业务获奖主要有：教育部全国师范学院基础教育课题实验优秀奖、安徽省人文社科优秀成果奖、安徽省教育厅社科奖等。获全国光荣称号有“全国心理科普积极分子奖”“曾宪摔教育基金会高等师范院校优秀教师奖”等。

内容简介

作者经过多年的实验和反复磨砺，将心理健康教育与潜能发展学说相结合，以新理论、新思想、新策略去拓展心理健康教育的领域，形成一整套打上“潜能开发”印迹的新模式，书中提出了公务员心理健康教育的五个模式，公务员心理健康培养的管理模式、公务员集中培训中心理健康培养模式、思想教育与心理辅导相结合模式、公务员群团组织的心理互助模式及公务员心理自我调节模式，是建构中国特色心理健康教育体系的新尝试。