做一个觉醒的现代人：梁启超论教育

作者简介

梁启超（1873-1929），字卓如，号任公，别号饮冰室主人。广东新会人。1890年起师从康有为。1895年在北京与康有为发动“公车上书”，参加强学会，旋为上海《时务报》主笔。1897年任长沙时务学堂总教习。1898年参加“百日维新”，同年变法失败，逃亡日本，先后创办《清议报》和《新民丛报》。1913年归国，加入共和党，不久又组织进步党，并任北洋政府司法总长。晚年在清华大学讲学。 一生著述宏富，涵盖政治、经济、哲学、法学、历史、新闻、语言、宗教等领域。其著作编为《饮冰室合集》。

内容简介

论学校 （1896年） 一、总论 吾闻之，《春秋》三世 之义，据乱世以力胜，升平 世以智、力互相胜，太平世 以智胜。草昧伊始，蹄迹交 于中国，鸟兽之害未消，营 窟悬巢，乃克相保，力之强 也。顾人虽文弱，无羽毛之 饰、爪牙之卫，而卒能槛絷 兕、虎，驾役驼、象，智之 强也。数千年来，蒙古之种 、回回之裔，以虏掠为功， 以屠杀为乐，屡蹂各国，几 一寰宇，力之强也。近百年 间，欧罗巴之众、高加索之 族，借制器以灭国，借通商 以辟地，于是全球十九，归 其统辖，智之强也。世界之 运，由乱而进于平；胜败之 原，由力而趋于智。故言自 强于今日，以开民智为第一 义。 智恶乎开？开于学；学 恶乎立？立于教。学校之制 ，惟吾三代为最备：家有塾 ，党有庠，术有序，国有学 ，立学之等也；八岁入小学 ，十五而就大学，入学之年 也。六年教之数与方名，九 年教之数日，十年学书记， 十有三年学乐诵诗，成童学 射御，二十学礼，受学之序 也。比年入学，中年考校， 以离经辨志为始事，以知类 通达为大成，课学之程也。 《大学》一篇，言大学堂之 事也；《弟子职》一篇，言 小学堂之事也；《内则》一 篇，言女学堂之事也；《学 记》一篇，言师范学堂之事 也。《管子》言“农、工、 商，群萃而州处，相语以事 ，相示以功，故其父兄之教 不肃而成，其子弟之学不劳 而能”，是农学、工学、商 学，皆有学堂也。孔子言以 不教战，是谓弃民；晋文始 人而教其民，三年而后用之