大夏书系·自我赋能：教师的成长关键与修炼

作者简介

梁增红，江苏省中学语文特级教师，正高级教师，常州市教育领军人才，常州市教科院初中语文兼职教研员，现任教于江苏省常州市第二十四中学。教育部中小学骨干教师远程培训项目专题课程主持专家，“国培计划”特聘专家。应邀赴全国各地做讲座或执教公开课100多节次。先后有100多篇教育教学论文、随笔发表于《人民教育》《中学语文教学》《语文教学通讯》等期刊，出版个人专著《走向语文素养的阅读教学》《追寻教育的本真》《简洁语文教学的守望与探寻》。

内容简介

教师的教育生涯，需要度过适应期，走进成才期，跨越高原期，不断突破成长的瓶颈，让职业变成事业。特级教师梁增红结合自己多年的教育实践与研究，从在教育思辨中生长、在教育细节中修行、在教育阅读中明亮、在提升境界中突围四个方面，分享了自己在教师专业发展方面自我赋能的有效做法与成长经验。教师不能仅仅 “迷恋他人成长”，也应关注自身成长，自我赋能恰恰是教师成长的第一修炼，有助于教师实现人生意义的自我救赎。真正好的教学来自教师的自身认同与自身完整。