教育领导力（第5版）

作者简介

著者简介: 雷金纳德·莱昂·格林，孟菲斯大学教育领导学教授，主要研究方向是教学领导、学校更新和扭转低绩效学校的模式。他曾任职于小学教育和中学教育的教师、校长、副院长和督学，后在俄亥俄莱特州立大学的教育管理学院任教。他出版了《校长领导的四个维度》的第一个版本《领导二十一世纪学校的基础》。此外，还撰写了一本关于内城教育的书，以及关于教育改革、小学年级结构调整和其他当代教育问题等方面的文章。 丛书主编简介： 王定华，北京外国语大学党委书记，国际教育学院教授、博士生导师，国家督学、国家教师教育专家咨询委员会副主任委员，曾任教育部基础教育一司司长、教育部教师工作司司长、中国驻纽约总领事馆教育领事。 译者简介： 黄一玲，华东政法大学马克思主义学院教授，硕士生导师。复旦大学国际政治专业博士毕业，复旦大学马克思主义理论博士后、同济大学哲学博士后。现研究方向为国际政治经济学、马克思主义理论。在《中国高等教育》、《东南学术》、《国外社会科学》、《复旦国际关系评论》、《探索》等发表50余篇论文，部分论文被人大复印资料、高等学校文科学术文摘等转载。主持国家社科基金项目、教育部人文社科项目多项。

内容简介

在现代学校中，校长角色可谓举足轻重，校长领导力是决定和影响一所学校运行、教师发展和学生学习成长的关键角色。对处于时代不断变革的当今学校而言，其面临的挑战前所未有，培养校长领导力也迫在眉睫。本书就是一本关于校长领导力成长的专业指南，它基于美国数十年来校长领导力的理论研究和实践，以教育管理政策委员会（NPBEA）2015年通过的《教育领导者专业标准》为基准，将《教育领导者专业标准》与校长领导力实践紧密结合起来，旨在为校长提供如何提升教育质量和高绩效表现的领导力。本书自出版以来已经再版多次，在世界校长领导力专业领域有着重要的影响。