爱的教育(创意解读版)

作者简介

艾德蒙多？德？亚米契斯，意大利著名儿童文学作家。自幼酷爱写作，在军队当过军官，担任过随军记者和编辑。退伍后，定居都灵，致力于文学创作。主要作品有《爱的教育》《意大利军旅生活》《五月一日》等，其中《爱的教育》被誉为世界少年优秀读物之一，是世界公认的文学名著。 王干卿，1964年毕业于北京广播学院（现中国传媒大学）外语系。曾到意大利罗马大学文学哲学系进修两年，专攻意大利儿童文学。译作有《木偶奇遇记》《爱的教育》《淘气包日记》《露着衬衫角的小蚂蚁》《意大利童话选》等。曾获“中国少年儿童文学作品译作”一等奖、意大利政府文化奖。 刘卫东 上海大学创意写作硕士，西南交通大学比较文学博士。周语创意写作工坊主持人，主编各类出版物50余种，目前担任《中国创意写作研究》执行编辑。 王翔 国内分级阅读和实用写作的倡导者和先行者。易读写工作坊品牌创始人，15年图书策划编辑、7年期刊总编辑经验，策划出版多个系列的图书。

内容简介

10月 开学的第一天 17日，星期二 今天是开学的第一天， 三个月的乡下假期梦幻般 地过去了。今天早晨，当 我母亲送我到巴列迪①学 校去注册上四年级时，我 很不情愿去，总是想着乡 间的事情。每条街上都是 来来往往的学生，父母们 都拥挤在两个文具店里给 孩子买书包和作业本。学 校门前，早就挤满了人。 工友和民警拼命疏导着围 得水泄不通的人群。到了 校门口，有人拍了一下我 的肩膀，我回头一看，哟 ，原来是我三年级时的老 师。这位满头红色鬈发、 性情一向爽快的老师对我 说： “恩利科，我们以后永远 分别了，是吗？” 我对此心知肚明，然而 ，他的话还是使我很不好 受。我费了九牛二虎之力 才挤到学校。贵夫人、先 生、普通女人、工人、军 官、祖母、女用人都一手 领着孩子，一手拿着升级 通知书在传达室和楼道里 等着，喧哗声此起彼伏， 像戏院里一样热闹。今天 我重新见到那问连接着七 个班级的一楼大接待厅。 心里充满着喜悦。三年以 来，我几乎每天都经过这 里。 大厅里早已人山人海， 女教师来来往往，忙个不 停。我的二年级女老师在 教室门口见到我，跟我打 招呼说： “恩利科，今年你要到楼 上去上课，今后我再也见 不到你从这里经过了。”说 完，她很难过地望着我。 女人们为自己的孩子没 有找到座位而焦急不安， 围着校长问个不停。 我觉得校长比去年多了 些白发，同学们的个子比 以前高了，身体更健壮了 。一楼的教室早已分好了 班，一年级的学生倔强得 像一头头驴子，怎么也不 肯进教室，家长们必须把 他们强拉进去，但转眼之 间，一些学生又跑了出来 ；有的看到家长走了，便 忍不住哇哇地哭起来，家 长们又得返回来哄他们， 或者干脆把他们领回家， 弄得老师们也毫无办法。 我弟弟分在女教师德尔 卡迪的班里，我分在二楼 帕尔博尼老师的班里。十 点钟，大家都进入教室。 我们班一共有五十四个人 ，其中十五六个是我三年 级的同学，一直得头等奖 的德罗西也在我们班。我 觉得学校是一块狭窄的天 地，憋得难以忍受。因此 ，我十分向往度假时在山 林自由自在玩耍的情景。 我还时时想起三年级的老 师。他和蔼可亲，平易近 人，跟我们说话时总是面 带微笑。他身材瘦小，如 同我们的同窗好友。从此 以后，我再也看不到他和 他的红色鬈发了。想到这 里，我实在感到惋惜。我 现在的老师个子高高的， 没有胡子，长长的黑发上 添了丝丝灰白，额头上有 一道笔直的皱纹，他说话 的声音很大很大，－－A目 不转睛地、一个个地上下 打量着我们，好像非得要 摸透我们心中所有的秘密 才罢休似的，脸上没有一 丝笑容。 我心里想：“今天才是第 一天，还有九个月呢。多 少作业呀。多少考试呀， 多少劳累呀。”下课后，我 迫不及待地去找正在校门 口等我的母亲，跑过去吻 她的双手。她对我说： “恩利科，加油吧，我们 会一块儿学的。”我高高兴 兴地回到家，但从此以后 ，我再也见不到我的那位 平易近人、笑容满面的三 年级老师了，想到这里， 我感到“学校”这个词不像以 前那样美好了。 P1-4 入选《中小学生阅读指导书目》；四色印刷、插图精美；解读部分帮助提升阅读与写作；世界必读经典名著。