大学教师发展制度创新研究

作者简介

姜超，教育学博士，副研究员，现就职于上海应用技术大学。主要研究方向为大学课程与教学、大学教师发展和大中小学思想政治教育一体化。主持全国教育科学"十三五"规划教育部重点课题、上海市德育实践研究课题、教育部产学合作协同育人项目等。在《高等教育研究》《全球教育展望》等刊物发表论文十余篇，作为主要成员获上海市教学成果奖特等奖一项、一等奖两项。

内容简介