日本教育工学本土化创新之路研究

作者简介

孙立会，2015年毕业于北京师范大学教育学部，获教育学博士学位，师从于李芒教授，研究方向主要为中*教育技术发展战略比较，比较关注教育技术基本理论问题，是**首位较为系统研究*本教育技术的研究者。天津大学教育学院讲师，*本教育工学会会员，主持并完成一项***人文社科青年项目，在《教育研究》《电化教育研究》等杂志发表学术论文30余篇。

内容简介