长三角高校青年教师发展研究和培养实务

作者简介

教育部华东高师师资培训中心主任助理，博士后，自2013年华东师范大学理论经济学博士后流动站出站以来就作为项目负责人，主持开展上海市高校新教师岗前培训项目的具体组织实施，累积完成总21期项目运营，累积培训近5000人次。主持的课题《学做人师：上海地方高校新教师岗前培训创新与实践》荣获2017年上海市高等教育教学成果奖一等奖、华东师范大学本科教学成果奖一等奖，主持编写“全国中小学国家安全教育”教材2册，均由华东师范大学出版社出版发行。

内容简介

本书是作者主持的科研项目“长三角高校新教师联合培养机制探索”的阶段性成果，作者采用了宏观的、历史的、比较的视角来思考高校新教师培训，系统地梳理了国家及长三角地区各省市自1996年至今的高校教师岗前培训政策文件，调研了上海、浙江、江苏、安徽的高校教师岗前培训实践，分析了我国高校教师聘用的现状、特色和趋势，尝试从理论层面对这一 问题进行思索。