贪玩的中国人(写给孩子的中国科学史)(精)

作者简介

老多，本名李建荣，我国著名科普作家，原中国科学院发育生物学研究所高级工程师。 著有《贪玩的人类1：那些把我们带进科学的人》，获中国科普作家协会全国优秀科普作品奖、文津图书奖推荐图书、全行业优秀畅销品种； 《贪玩的人类2：穿越百年的中国科学》，获科技部全国优秀科普作品、中国科学院优秀科普图书； 《贪玩的人类：写给孩子的科学史》获第八届湖南省优秀社科普及读物、2017年度湘版好书、2017年桂冠童书奖、第四届湖湘优秀出版物奖等。

内容简介

先来看技术科学。 远古时代没有文字，怎 么会知道人类最早的技术科 学是起源于吃和住的问题呢 ？发现这件事也是因为好奇 心。怎么回事儿呢？是好奇 心开创的一门学问——考古 学，让我们了解到人类最早 的科学是因为吃和住的问题 而产生的。那考古学是从什 么时候开始的呢？“如同任 何研究领域一样，考古学没 有一个固定的起点。人们对 过去的好奇心不是什么新现 象，它为人类所普遍共有， 人们一直知道很久以前就有 其他人类的存在。”这是《 剑桥插图考古史》里说的。 虽然考古学开始的时间不清 楚，但考古学来自人的好奇 心是肯定的。 有一个因为好奇心而玩 考古的很有趣的故事。话说 在19世纪，有一位叫谢里曼 的德国人，他非常喜欢读《 荷马史诗》。《荷马史诗》 讲的是4000多年前古希腊 迈锡尼文明时代的史诗故事 ，其中最著名的是特洛伊战 争。《荷马史诗》引起了谢 里曼极大的好奇，他想，《 荷马史诗》里的故事，尤其 是特洛伊战争一定是真实发 生过的，他很想根据《荷马 史诗》故事里提供的线索， 去发现4000多年前发生特 洛伊战争的地方。不过一开 始他没有钱，实现不了自己 的愿望，于是他辛勤地工作 。在挣够了去探险的钱以后 ，谢里曼义无反顾地踏上了 探险之路。功夫不负有心人 ，他循着《荷马史诗》里提 供的线索，真的在土耳其一 个叫西萨尔立克的地方挖掘 出特洛伊古城的遗址，并且 在不久以后又在希腊伯罗奔 尼撒发现了迈锡尼文明时期 著名的狮子门，以及迈锡尼 国王阿伽门农的金面具。谢 里曼的发现让全世界大开眼 界，也让更多的人走上了考 古和探险的行列。到了19世 纪后期，考古学之路上满脑 袋好奇的探险家、科学家更 多了。从此满脑袋好奇的探 险家、科学家用他们手里的 小铲子，为我们揭开了许许 多多因为没有文字而隐藏在 历史迷雾背后的，远古时代 人类的故事。这其中就包括 远古时代的技术科学。 自从有了考古学，越来 越多古代人类活动的遗物被 发掘出来，科学家通过这些 遗物似乎看到了一条人类文 明从远古时代走到今天的路 。于是考古学家以人类使用 工具的改变为标志，把人类 文明这条路从远古到今天分 成了几个阶段。第一个阶段 叫旧石器时代，这个时代大 约从200多万年前开始到1 万年前，这时的人类和猿人 的区别还不大。第二个阶段 是新石器时代，这个时代大 约从1万年前开始到5000年 前，人类最早的科学就出现 在这个时代。然后是青铜时 代、铁器时代一直到后来的 工业时代、互联网时代。 第一个发现中国新石器 时代技术科学的人，是一位 心里充满好奇的外国人。他 是谁呢？他的名字叫安特生 ，是瑞典人。他1913年受 当时中国政府的邀请来到中 国，帮助中国进行矿产调查 。在中国工作的十多年时间 里，安特生先生为中国做出 了很大的贡献，他是中国最 早的地质学老师、第一个在 中国开展科学考古学研究的 人、第一个发现周口店“龙 骨”的人，他还是第一个发 现中国新石器时代仰韶文化 遗迹，也就是第一个发现中 国最早技术科学的科学家。 安特生是一个心里充满好奇 的老外、一个地质学家、一 个考古学家、一个科学家。 怎么证明他的心里充满好奇 呢？安特生是瑞典的地质学 博士，他在获得博士学位前 后，曾经两次带领探险队赴 南极探险考察。作为一个学 地质学的博士，在南极的探 险活动又让他对考古学产生 了强烈的好奇。他受中国政 府的邀请从瑞典赴中国工作 的路线，也充分地说明了他 的好奇心。怎么回事儿呢？ 那时候从瑞典来中国，一般 都是坐船走海路，从大西洋 到地中海，经过苏伊士运河 到印度洋，再经过马六甲海 峡进入中国的南海，然后到 达中国。但是安特生没有完 全按照这个路线走，他从瑞 典首都斯德哥尔摩出发以后 ，先坐船到了印度，到印度 以后他就上岸了，他从印度 翻越帕米尔高原，进人中国 的新疆，然后划着小木船顺 着塔里木河穿越新疆，再从 甘肃经过陕西、山西来到当 时的首都北平。能划着小木 船顺着塔里木河穿越新疆， 有这番经历的人好奇心是不 是太强了呢？！ P12-15 入选百道网2020年12月好书榜； 入选《中国出版传媒商报》“2020年最值得推荐的50种童书”。 真正的中国科学历史是被一群对世界、对大自然充满好奇心和探索精神的人创造出来的，也正是这些古老的中国智慧很大程度上改变了整个世界。从《墨子》《淮南子》《论衡》里的科学发现和科学现象描述，到古代中国的四大发明，再到徐光启、容闳、近代思想启蒙家严复的科学思想…… 《贪玩的中国人——写给孩子的科学史》讲述的是中国古代科学和科学家的故事，重现了那些充满智慧光芒的中国古代科技发明与创造的辉煌事件，同时，它也以批判、辩证的视角，带领我们思索中西方科技发展的历史及进程。 ★以大历史观，探寻5000年的中国智慧。 墨子的科学发现和科学思想有哪些？古代中国人也玩纯科学吗？郑和七次下西洋和科学有啥关系？两位科学先驱容宏和严复为现代中国带来的又是什么？……勾勒中国科学的历史脉胳，还原中国古代科技发明与创造的事件，概览中国古代科学发展历程。 ★以辩证思维，解析东西方科学发展的进程。 纵横对照东西方科学起源和发展，探讨两个核心问题： 1、在公元3世纪到13世纪，为什么中国人能够在许多重要方面创造出科学技术发明，并且其科学知识水平让西方所望尘莫及？ 2、为什么曾经创造了四大发明的中国，没有成为现代科学的发源地呢？ ★以通识教育，打破学科壁垒，思维不受限，教孩子如何保持好奇、不迷信权威，建立科学思维。 天文、考古、历史、地理、数学、物理、生物、自然科学、建筑…… 以通识教育串联起各个学科的知识，帮助孩子塑造未来所需的5大能力：自主独立、好奇心、学习力、思考力，解决问题的能力。 ★兴趣是推动学习的第一位要素。 “贪玩”的实质，是保持孩子对自然万物的探索和追问，好奇天性和自由理性，让孩子如何玩出更大的成就。 ★幽默有趣的手绘插图，让阅读更轻松。