少年奇才故事(中年级彩色图文版)/毛毛虫变蝴蝶分级阅读

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马克思作文显壮志 导读 中学时代的马克思通过一篇作文写出了自己远大的抱负与壮志，然而老 师们是如何评价他的呢？ 1835年的夏天，德国西部莱茵省特里尔城的中学里，一场毕业考试刚刚 结束。 阅卷开始了，教师们埋头在一叠叠试卷中，办公室里的气氛紧张而安静 。 “啊！这篇文章写得真好！”一位教师兴奋的叫声打破了办公室的肃静 。 老师们好奇地聚拢过来，一起欣赏这篇奇妙的作文。只见在《青年在选 择职业时的考虑》的作文标题下，作者洋洋洒洒写了一大篇，字迹秀丽工整 。其中有两段是这么写的： 如果人只是为了自己而劳动，他也许能成为有名的学者、*顶聪明的人 、出色的诗人，但他*不能成为真正的完人和伟人。 如果我们选择了*能为人类的福利而劳动，我们就不会被它的重负所压 倒，因为这是为全人类所做的牺牲；那时我们感到的将不是一点点自私而可 怜的欢乐，我们的幸福将属于千千万万的人，我们的事业并不是显赫一时， 而是永远存在。 试卷的署名是卡尔·马克思。 “卡尔·马克思能写这么好的文章并不稀奇。自他人学以来，门门功课 都是***的。他阅读面广，思想活跃。我敢斗胆说一句，他读的好多书， 我们未必都读过。”说这番话的是位鬓发已经花白的老教师，显然他对马克 思很了解。 “这篇文章气势博大，抱负宏伟，如果这孩子能按自己说的去做，将来 必定是一代伟人！”一个中年教师有些激动地说。 主考教师用笔管敲敲桌面，频频点头，说道：“是啊，卡尔的确是个天 才！不过，这孩子的思想能被接*吗？” 办公室里沉默了，老师们知道，专制的普鲁士国王是不容许自由思想传 播的，怎样给这篇文章打分成了一道难题。 主考教师犹豫了片刻，终于下定了决心，“我不能为了迎合别人而昧了 教师的良心！”他鹅毛笔一挥，写下了这样的评语：思想丰富，理解深刻。 马克思用他毕生精力，战胜一切艰难困苦，实践着学生时代的诺言，终 于成为无产阶级革命的伟大导师。 奠泊桑观察辨细微 导读 少年时代的莫泊桑梦想成为一名作家，于是他向大作家福楼拜请教，经 过福楼拜的点拨后，他又是怎么做的呢？ 塞纳河畔一座小小的别墅里，法国大作家福楼拜正在写作，这时从门外 进来了一个少年。 福楼拜抬头一看，高兴地说：“喔，孩子，是你来了。” 这少年叫莫泊桑，他的父亲是福楼拜的好朋友。 莫泊桑喜欢读书写作，一直想当作家，所以他每天勤奋地写呀写，已写 了厚厚一大摞了。 **，他选了自己*满意的几篇作品，特意来拜福楼拜为师。莫泊桑恭 恭敬敬地说：“我也想当一个像您一样的作家，我要拜您为师。” 福楼拜笑了，认真地说：“你这个志向很好，可写作是一件很苦很苦的 事情。” “我不怕苦，我迷上了写作。”莫泊桑说着，把自己的习作递上去，“ 老师，这是我的作业。” 福楼拜看完稿子，摇了摇头，对莫泊桑说：“世界上没有两只苍蝇、两 只手、两个鼻子是**一样的，作家就是要找出他们的不同点，通过描写把 他们区别开来。”P7-10