中学物理单元教学设计指南/学科单元教学设计指南丛书

中学物理单元教学设计指南研究报告
一、研究背景
（一）课改需求
（二）现状分析
（三）拟解决的问题
二、研究方法
（一）文献研究
（二）案例研究
（三）实践研究
三、研究过程与内容
（一）研究过程
（二）研究内容
四、研究结论
（一）形成“自上而下”单元教学设计的规格
（二）形成有利于结构化、整体性落实的流程与属性表
（三）形成有利于教学与评价一致的技术路径
（四）积累课程校本化实施的资源，提升校本教研的品质
中学物理单元教学设计指南
第一章 单元规划建议
一、概述
（一）界定
（二）依据
（三）原则
二、规格及说明
（一）流程
（二）属性表
（三）问题链
三、案例
对《普通高中物理课程标准（2017年版）》中必修一内容进行单元规划
第二章 单元教材教法分析
一、概述
（一）界定
（二）原则
（三）要素
二、规格及说明
（一）流程
（二）属性表
（三）问题链
三、案例
案例1 初中“光”单元教材教法分析
案例2 高中“力和力的平衡”单元教材教法分析
案例3 高中“内能能量守恒定律”单元教材教法分析
第三章 单元教学目标设计
一、概述
（一）界定
（二）原则
（三）要素
二、规格及说明
（一）流程
（二）属性表

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