性格心理学

作者简介

阿尔弗雷德·阿德勒（1870—1937），奥地利心理学家、精神病学家，人本主义心理学先驱，被称为“个体心理学之父”，与弗洛伊德、荣格并称20世纪三大心理学家 他独创性地提出了自卑情结及其补偿机制的经典论述，将弗洛伊德的精神分析转向社会文化定向的个体心理学，深刻影响了现代西方心理学的发展 代表作有《自卑与超越》《儿童教育心理学》《个体心理学的理论与实践》等

内容简介

性格的本质和起源 我们所说的“性格特征” ，是指一个人试图适应自 己所生活的世界中某些方 面时的表现。“性格”是一个 社会性概念。只有在考虑 个体与环境之间的关系时 ，我们才会谈到性格特征 。所以，谈论鲁滨逊是什 么性格几乎毫无意义，至 少在他遇到“星期五”之前是 这样。[英国作家笛福长篇 小说《鲁滨逊漂流记》中 的主人公鲁滨逊海上遇险 后流落荒岛，孤身一人生 活了25年，后来救下一个 野人“星期五”，将其收为奴 仆。] 性格是一种心理态度 ，反映了一个人如何对待 自己所生活的环境。性格 还是一种行为模式，根据 这种行为模式，个体对权 力的追求以其社会感的表 现得到详尽阐述。 我们已经看到，追求优 越感、权力和征服他人， 是如何成为指引大多数人 行动的目标的。这个目标 调整着个体的世界观和行 为模式，并将他的各种心 理表达导向特定的轨道。 性格特征是一个人的生活 方式和行为模式的外在表 现。因此，它能使我们理 解个体对环境、对同伴、 对自己所生活的社会，以 及对生存挑战的整体态度 。性格特征是一种工具， 是整体人格在获得认可和 权力时所使用的技巧，在 人格中所起的作用相当于 一种谋生技能。 性格特征并非像许多人 认为的那样是遗传而来的 ，或是先天存在的。它应 该被看作一种生存模式， 这种模式使一个人在任何 情形下都能轻松生活和表 达个性，而不需要有意识 地进行思考。性格特征不 是遗传能力或倾向的表现 ，而是为了在生活中保持 某种特定的习惯而获得的 。例如，一个小孩并不是 天生懒惰，他之所以懒惰 ，是因为这可以帮助他更 好地适应生活，同时还能 让他保持自己的权力感。 在懒惰的模式下，我们也 可以看到个体对权力的追 求。 此外，一个人可能会让 别人注意到他的某种先天 缺陷，从而在失败面前挽 回自己的面子。他内心活 动的结果可能是这样的：“ 如果我没有这种缺陷，我 的才能就会得到极大的发 展。但不幸的是，我有这 种缺陷！”另一个人可能因 为对权力无节制的追求， 而卷入了与环境无休止的 斗争中，他将会发展出任 何能够助他一臂之力的权 力武器，比如野心、嫉妒 、不信任等。 我们认为，虽然这些性 格特征与人格紧密相关， 但它们既不是遗传的，也 不是不可改变的。仔细观 察就会发现，这是一个人 行为模式的必要和充分条 件，也正是为这一目的而 获得的，有时在人生之初 就获得了。但这不是首要 因素，而是继发因素，是 因人格的隐秘目标而被迫 形成的。我们必须在目的 论的立场上，对它们进行 评判。 让我们回顾一下前文的 阐释。我们曾经表明，一 个人的生活方式，他的行 动、行为和立场，都与他 的目标密切相关。如果头 脑中没有明晰的目标，我 们就无法进行任何思考， 也无法将任何事付诸行动 。在孩子心灵的幽暗背景 中，这个目标早已存在， 从人生之初就一直指引着 他的心灵发展。它赋予个 体生活以形式和特性，并 使每个人都成为一个特殊 而独立的整体，不同于任 何其他的人格。他生活中 的所有动作和表现，都指 向这个普通而又独特的目 标。认识到这一点意味着 ：只要我们知道了一个人 的目标，就能从他的任何 行为中将他辨认出来。 就心灵现象和性格特征 而言，遗传扮演着相对无 关紧要的角色。没有任何 与现实相关的证据，可以 支持性格特征来自遗传的 理论。对一个人心灵生活 中任何特定现象进行研究 ，都可以追溯到他的人生 初期，似乎表明一切确实 来自遗传。然而，某些性 格特征为整个家庭、整个 国家或整个种族所共有， 其原因仅仅在于这一事实 ：一个人通过模仿他人， 或者使自己与他人保持一 致，而从另一个人那里习 得了这些特征。在物质生 活和精神生活中，存在着 某些现实、特质、表现和 形式，在我们的文明中对 所有孩子都具有特别的意 义。它们会刺激孩子进行 模仿和学习。 P14-16 ※ 认识自己，从认识你的性格开始，阿德勒教你“读人”的学问 ※ 大量心理治疗案例，用故事读懂心理学，每个人都能从中找到自己的影子，请听阿德勒对每个案例的毒舌辣评 ※ 个体心理学核心理论与概念，真正读懂阿德勒，一本进阶版《自卑与超越》！ ※ 心理学专业译者新译本，详尽注释，译者导读