走！去博物馆学历史·世界国宝篇

作者简介

国际珠宝历史与传承研究院创办人，珠宝历史学人、小小博物家课程创办者；《钻石琢磨工》、《珠宝简史》作者；国检（NGTC）珠宝培训中心特聘专家。体系化研究珠宝考古与艺术史并将之运用于通识教育实践教学。;.;曾任上海市重点小学多年美术教师，在多年的实践之下，积累了丰富的教学经验，形成了具有个人特色的艺术教学风格。致力于研究“博物馆课程”和“通识教育”。喜爱孩子，对儿童美育有使命感，相信艺术的感受力成就一生的心理力量。;.;曾任高中美术教师，十三五《课外美术馆》等课题负责人。从事儿童艺术教育近十多年，并编辑出版《美树馆儿童基础美育课程》、《我是小小艺术家》等系列书籍，致力于“博物馆课程”和“通识教育”的学习与课程编辑。;.;自由插画师、美术教育指导师，精通于水彩作画，为多家品牌进行插画及平面设计工作。插画作品被多本书籍选用。

内容简介

根据考古发现，人类最早的文明之光可能出现在美索不达米亚，它的意思是“两条河流之间的地方”。数万年来，奔腾的底格里斯河和幼发拉底河一直灌溉着这片平原，它的大部分区域位于现在的伊拉克境内。五千多年前，在这片富饶美丽的土地上，有一群人早早地在这里定居，利用丰沛的河水发展了灌溉网络，让这片土地变得更加富饶。随着一座座城邦的建立，他们创造了美索不达米亚的第一个重要的文明，这群人就是苏美尔人。 几千年前的苏美尔人长什么样子呢？现在就让我们去认识认识他们吧。 侧着身体，光着脑袋，赤着双脚，穿着“流苏裙”，这群苏美尔男人，有的拿着鱼，有的牵着牛，有的正在弹奏乐器，有的没事儿干就把双手握在胸前。最有特色的是，他们那双超级无敌“萌萌的”大眼睛，几乎占了半张脸，呆呆地看着前面。 不仅苏美尔人长着大眼睛，连他们创造的动物形象也都有着大大的眼睛。 为什么他们都有一双大眼睛呢？有人认为，苏美尔人是非常尊敬神灵的，而“看”是与神灵交流的最好的方式。在各类作品中，他们努力描绘一双双大眼睛，好像是为了更好地接收神灵的信息。就是这样一群“大眼萌娃”，在20 世纪二三十年代轰动了考古界。 1、来自全国/全球博物馆的千年宝贝，惊艳的全球博物馆之旅，20件奇趣世界历史文物，全球10大博物馆镇馆之宝。除每册10个主文物外，两册共有200+件关联文物。 2、好玩有趣且专业的历史文化知识，没有枯燥的知识点讲解，用故事的形式串联国宝中的细节，带你从文物整体认知，到具体细节观察。从文物看历史，让专家们带你走进文物所诠释的那个文明，身临其境体验当时的文化生活。 3、有故事的博物馆珍宝，文物不再严肃乏味，历史也不再是大道理，变得非常有意思。两册各精选10个中国/世界国宝，选取有动物元素、色彩鲜明、造型独特或故事有趣的国宝，通过故事引导孩子对历史的兴趣。 4、两册书包含古希腊、古罗马、古埃及、中国古代等多方面文化内容，让孩子们在了解中国历史的同时放眼世界，对世界进行启蒙认知。 5、运用博物学思维，将国宝的历史价值、文化价值、艺术价值及研究价值融合在内容中，引导孩子进行独立思考，开放思维。有别于传统的文物书或历史书，让小读者获得更多的审美享受和文化熏陶。 6、高清文图图片配上手绘插图，清新可爱。沉浸式阅读体验，拆分式讲解，高清大图查看文物细节，带领孩子从文物整体认知，到具体细节观察。专门为每章绘制相关的插图，参考当时文物花纹，增加阅读乐趣。