史料与史学/大家小书

作者简介

翦伯赞(1898—1968)，著名的马克思主义史学家，中国马克思主义历史学的主要奠基人之一。湖南桃源人，维吾尔族。早年参加北伐战争，后从事民主革命和史学研究。1949年后，主要任北京大学教授兼历史系主任，又兼中国科学院学部委员、政务院文教委员会委员、中央民族事务委员会委员、全国人大代表等。主要著作有《历史哲学教程))、《中国史纲》、《翦伯赞史学论文选集》(1—3辑)；主编有《中国史纲要》、《中国通史参考资料》(古代部分1—8册)等。

内容简介

基本知识包括掌握基本的资料。资料重要不重要？很 重要。学历史如果不掌握资料，光有理论，那是不行的。 唐朝的史学家刘知几讲过，历史家有三长：才、学、识。 没有资料光有理论，从理论到理论，从抽象到抽象，从概 念到概念，从结论到结论，那是讲空话。恩格斯讲，专靠 几句空话是解决不了什么问题的，一定要掌握资料。我们 要反对轻视资料。有一个时期，有这么一个提法：史料即 史学。史料就等于历史，这是错的。研究历史要有史料， 但是史料不等于历史。如同盖房子要有砖瓦，但是砖瓦不 等于房子；做衣服要有布帛，但是布帛不等于衣服。把砖 瓦变成房子，把布帛变成衣服，把史料变成历史，要经过 加工制造的过程。我们找材料，只是历史研究的准备工作； 但是，这是一个必要的准备工作。正像盖房子必须准备砖 瓦，做衣服必须准备布帛。哪怕你是个最好的工程师，要 是没有砖瓦，怎么盖起房子来呢？最好的裁缝，没有布帛， 怎么做出衣服来呢？最好的历史家，没有资料，怎么能写 出历史来呢？所以资料是重要的。但是必须声明：史料不 等于历史。我们有一个时候反对把史料当作历史，有些同 志反得过火了，连史料本身也反对了，这是错误的。史料 不能反对。当时好像这样讲：谁要搞史料那就是资产阶级 思想。把史料和资产阶级思想画一个等号，这太恭维资产 阶级了。史料不是资产阶级的专利品，任何阶级研究历史 都要有史料。封建社会史学家司马迁、司马光没有掌握史 料，他就写不出《史记》、《资治通鉴》来。司马光不是写 完了《资治通鉴》还剩下几大房子的史料吗？资产阶级史 学家既掌握史料，无产阶级史学家更要掌握史料；而且真 正忠实于历史资料的是无产阶级。资产阶级史学家歪曲历 史，为了辩护他们的阶级统治，甚至于歪曲史料，捏造史 料。如果说史料就等于资产阶级思想，那岂不是说，只有 资产阶级研究历史才是有凭有据的，而无产阶级研究历史， 反而是信口开河，随便乱讲？这个说法不好，必须改正。 我们要有历史资料，但反对把史料当成历史。我们在史料 的问题上，同资产阶级有没有区别？有区别。区别在什么 地方？不是谁占有史料的问题，而是用什么观点，站在什 么立场，用什么方法来研究史料的问题。资产阶级的史学 家是站在资产阶级的立场，用唯心论的观点和形而上学的 方法来对待史料。无产阶级的史学家是用无产阶级的观点 和无产阶级的立场，辩证唯物主义和历史唯物主义的方法 来对待史料。除此以外，在史料问题上，我们同资产阶级 没有别的区别。他要这个史料，我们也要，甚至所用的史 料是一样的。我们的古代史料，都是封建地主阶级留下来 的，过去哪里有无产阶级的史料？因此，什么时候留下来 的史料，什么阶级留下来的史料，它是用什么阶级观点写 的，这没有关系。大家都知道，马克思写《资本论》，用了 一千五百多种资料，没有一种是马克思主义的，在他以前 哪里有马克思主义呀？都是资产阶级的、封建的。但是， 马克思就用封建的资料、资产阶级的资料，写出了《资本 论》，建立了马克思主义。这证明了史料的阶级性没有危 险。史学家自己的阶级立场不稳，才易发生危险。危险不 在于史料本身的阶级性，而是在于史学家自己的阶级立场。 资料掌握得越多越好。毛主席讲过，列宁也讲过，马克思 也讲过。对一个人物的评论也好，对一个历史事件的评论 也好，能够多掌握些资料，做出来的结论的准确性就大一 些；少掌握资料，做出来的结论就比较有点危险性。从收 集资料到掌握资料，不是一件事情；收集了资料不等于掌 握了资料。首先要知道研究哪个问题，到哪里去找资料。 因此我们现在年纪大些的同志，应该要给同学们引路，最 好把研究某一些问题要用的参考书给他们开出一个书目来。 他现在没有时间看，毕业以后可以去看。找到这些书以后， 有哪些资料要抄下来，哪些可以不抄下来；哪些是重要的， 哪些是不重要的；哪些是假的，哪些是别人加进去的，这 又是问题。辨别了资料的真伪，辨别了资料的重要不重要 以后，工作还没有完结，还要把资料写成历史，那你就必 须要把整个的资料在你的头脑中间完全溶解，变成自己的， 那才叫占有资料。否则你就没有占有，只是从书里抄到你 的笔记本子上，资料移动了位置而已。占有了资料，你是 不是就掌握了呢？没有掌握。可见从找资料，到占有资料， 到掌握资料，是一个过程。学理论也是一样的。第一要记 得，第二要懂得，第三要会用。记得不等于懂得，懂得不 等于会用。马克思的话，毛主席的话，背得不一定都懂， 懂得不一定都会运用。从学理论来讲，从记得到懂得，从 懂得到会运用，这又是一个过程。我们现在讲史论结合， 如果理论没有学好，资料又没有，那你拿什么东西同什么 东西结合呢？不能拿一个零同另外一个零来结合，零加零 还是等于零。所以首先要有史料，要有理论，然后才能谈 到史料和理论的结合问题。 历史学有理论的问题，有政策的问题。要懂得理论， 也要懂得政策，然后才能谈政策和理论的关系问题。 我们现在审查教材，第一是资料的审查。资料对了， 就有进一步审查的基础；资料如果错了，那就一切都错了。 你根据错误的资料得出的结论，必定是错误的结论。因此 我说第一步是要严加审查资料。第二，资料对了，根据你 的这些资料，能不能得出这个结论来，这是理论的审查。 根据这个材料，可以得出这样的结论，也可以得出另外的 结论。到底你现在的这个结论对不对？要审查理论。第三， 资料、理论都对了，但是你的这个说法现在暂时不说为佳。 因为如果说了，可能引起民族之间的误解，引起国际之间 的误解。这是政策的审查。第四，文字的审查。有的文章， 写得很长，废话很多，我是反对的。我自己有时候也写长 文章。但是我思想上总是不想把它写长。文章不是愈长愈 好，书也不是越厚越好，而是要解决问题。所以，写文章 也好，写书也好，自己多看几遍，看有没有废话。有就删 掉，需要加进去的话就加上。P12-16