我真棒儿童习惯养成小说第一辑（全五册）

作者简介

高琳琳，北京爱弥儿技术培训有限公司总经理,北京师范大学发展与教育心理学 研究生,中央教育科学研究所培训中心特聘**讲师。擅长以教育学和心理学的视角，从人物心理和人性深处的发掘能让儿童心理产生共鸣的故事。 王 悦，青年写作爱好者，尤其擅长儿童文学类作品，文风生动、幽默、诙谐。她创作的小说每篇故事不独取材新颖，用笔洗练老到，*突出的是在人物心理和人性深处的发掘上，都达到了一定深度，大多有道人所未道之长，并且耐得咀嚼的余味。每一个故事情节都在丝丝入扣的笔墨中隐埋着大量需要读者自己用心去品味、体察和发掘的东西，它能让人一读再读和细思细想。

内容简介

朗朗家有五口人，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和七岁的朗朗。 朗朗今年上小学一年级，学校就在他们家楼下。什么？楼上是朗朗家，楼下是朗朗的学校？难道学校都开到居民小区里了？不是不是，准确地说，学校就在朗朗家隔壁，和朗朗家就隔着一条很窄很窄的马路，就是一墙之隔嘛，所以说就在楼下也不过分。 从朗朗家的阳台，就能看到学校的整个*场。刚上学那会儿，朗朗在*场上做*，看到爷爷奶奶正趴在阳台的窗户边张望。朗朗乐坏了，冲着阳台大喊：“爷爷，我在这里，奶奶，我在这里！"结果，全班的小朋友——啊不，是全年级的小朋友都不做*了，都仰着头朝阳台看。而且，朗朗这一喊，还勾起了几个孩子汹涌澎湃的眼泪，他们拽着老师的衣角，咧着嘴说：“我想爷爷，我想奶奶，我要回家！” 从那次以后，朗朗知道不能随便喊爷爷奶奶了，老师不让。朗朗回家告诉奶奶，每次做*，他就在*场第三棵大柳树下的第六排。奶奶记住了，后来还真的找到了他，因为那天，朗朗穿着奶奶给他买的火红火红的运动服，特别抢眼。 爷爷奶奶看了一段时间，就不再看了。他们要出去买菜，要给朗朗做午饭，做朗朗爱吃的好吃的。 朗朗的爸爸和妈妈刚刚开了一家公司，每天都很忙，常常不在家。有时候，他们要加班，朗朗已经睡着了他们才回来；有时候，他们要出差，那就要等***之后才回来；有时候，他们在**也会到公司里去。反正朗朗经常看不到他们。 朗朗家很大，常常只有爷爷奶奶和朗朗守着大餐厅里的大餐桌吃饭。奶奶说：“光顾着挣钱了，孩子和爹妈见一面都费劲，忙个啥呀！” 朗朗的爸爸和妈妈依旧早出晚归，加班出差，还老嚷着累得慌。 朗朗说：“爸爸是妈妈的老板，妈妈是爸爸的老板，你们互相批准一下，大家都放假，不就能带我玩了吗？！” 爸爸妈妈被朗朗的神奇想法给逗乐了。他们摸着儿子的头说：“我们开的是夫妻店，少了一个也不行。宝贝，新公司刚起步，等稳定了，爸爸妈妈一定多拿出时间来陪你！你要乖，听爷爷奶奶的话。” 好在学校离家近，爷爷奶奶一出门，就把朗朗送到了校门口，也不算太麻烦。不过朗朗心里倒希望学校离得远点儿，那样爸爸妈妈就能像很多同学的爸爸妈妈那样，每天送他上学，他能每天和他们多待一会儿。 爷爷奶奶教了一辈子的中学生，对教育朗朗倒没觉得是什么难事。可是刚刚上学，老师一会儿让孩子们在网上查找资料，一会儿要用电脑打印一篇口头作文，老两口对这些可不太擅长。爷爷奶奶这才意识到，现在的小学生，可和以前不一样了，要做个小学生的家长，也没那么简单呢。 *子就这么**天地过去了。 这天放学回家，朗朗看到家里来了一位大哥哥。高高的个子，皮肤有点儿黑，结结实实的，好像电视里常看到的篮球运动员。 **习惯养成专家孙宏艳，亲子阅读教育专家李一慢等教育专家倾情** 北京、江苏、辽宁、黑龙江等二十多个地区校长和老师共同参与 心理学硕士编写的适合中国儿童的心理测试与分析 潜移默化中培养孩子好习惯的好玩儿的游戏 微信扫描二维码即可听到有声故事