新时代新征程大学生革命文化教育研究

作者简介

欧阳秀敏，博士，副教授，硕士生导师。现主持国家社会科学基金项目1项、福建省一流课程建设项目1项、福建省教育厅精品课程建设项目2项；已完成教育部人文社会科学研究项目1项、福建省社会科学规划项目1项、地厅级项目7项。在《思想理论教育导刊》《思想教育研究》《光明日报》《福建日报》等报刊发表论文30余篇。先后获得“福建省五一巾帼标兵”“福建省高校青年教学能手”“三明市教学能手”等称号。

内容简介

本研究的现实意义，一是有利于引领新时代大学生明确党的初心和使 命，坚定“四个自信”、做到“两个维护”、践行“两个确立” 和升华历 史主动精神。中国共产党是先进文化的引领者和践行者，党自成立之初就 领导中国人民在实现中华民族伟大复兴的革命斗争实践中，以马克思主义 为理论指导，在文化自觉中自省，在文化复兴中自信，从而创造和形成了 革命文化。因此，在对革命文化及其教育实践进行研究的过程中，坚持结 合百年党史说清中国共产党自创立以来的初心与使命，以及党的百年初心 与使命的理论渊源与时代价值，切实有利于新时代大学生更加明确中国共 产党“不忘初心、牢记使命”的灵魂和根本，有利于维护我国意识形态领 域安全，有利于激励大学生不断增强爱国主义情怀和坚定历史自信，从而 更能以历史主动精神坚决地为实现中国式现代化和中华民族伟大复兴而贡 献青春力量。 二是有利于构筑新时代大学生成长成才的精神支柱。新时代大学生， 尤其是“００后”大学生的成长历程和他们所处的现实环境，使他们深受网 络文化和国内外各种错误社会思潮的影响，也使他们的精神世界或多或少 地具有“个人主义”“享乐主义”“怀疑主义” “虚无主义” 的倾向，甚至 不少大学生还奉行“簈丝”“佛系”“丧” “躺平” 等亚文化，在学习、生 活和精神上，表现出颓废、沮丧、空虚等状态。加强新时代新征程大学生 革命文化教育，一方面有利于以中国共产党人的精神谱系，从宏观上引导 大学生以思想和行动的自觉将个人成长与国家命运紧密联系起来，增进对 国家、民族、中国共产党、中国特色社会主义和“中国梦”，以及对马克 思主义、理想信念、社会主义核心价值观、“四个意识”、“四个自信”、 “两个维护”、“两个确立” 的认同、坚信和践行。另一方面能从微观上， 激励大学生逐步确立实干有为、顽强奋斗和敢于担当的价值追求，引导他们 在面对复杂的现实世界和虚拟的网络世界时能够形成科学的鉴别与批判能 力，从而做到坚持民族精神和时代精神的统一，做到以正确的价值观为导 向，坚持把个人的奋斗目标与共产主义远大理想相结合，自觉自愿担负起为 人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同、为人类谋发展的伟大使命。 新时代新征程，革命文化价值如何传输给当下的大学生？教育工作者可以一读。