兰德里校园报/克莱门斯校园小说

作者简介

安德鲁·克莱门斯，备*欢迎与敬重的畅销小说作家，从中学时代即开始写诗，当过中学教师，为歌手创作过歌曲，也曾在出版社担任主编工作。目前则是专职作家，住在美国马萨诸塞州，著作超过50 本。***的作品《我们叫它粉灵豆——Frindle》，一出版即畅销，长踞《纽约时报》畅销书排行榜，在美国已销售超过两百万册，获奖数十次，并售出德、法、意、英、*、韩等十余国版权。

内容简介

当“新”生遇上“老”师 “卡拉，我在跟你讲话耶！” 卡拉·兰德里没有搭理她妈妈，因为她现在很忙。 她坐在厨房的灰色折叠桌前，桌上散着一堆碎纸片。卡拉正试着用一 卷透明胶带把纸片重新拼回来。小纸片一片一片地被粘到一张大约四十五 公分宽的白纸上。*上方已经看得出一些样子了，那是一排黑体字，是仔 细模仿报纸标题所写出来的。 “卡拉宝贝，你保证过不会再这样的。上次难道没让你学到半点教训 吗？” 卡拉的妈妈说的是卡拉四年级时发生在学校的那些事，就发生在她爸 爸离开之后，而且那些问题持续了好一阵子。 “妈，别担心啦！”卡拉心不在焉地说，她很专心地在工作。 卡拉·兰德里到卡尔顿才六个月。她在四年级那年的四月搬来这个镇 上，打从**天起，就没有一个人注意到她。其他孩子觉得卡拉就是那种 脑筋好、不爱讲话、按时交作业、考试拿高分的女生罢了，而这种女生很 难引人注意。她每天都穿褐色格子裙，搭配干净的白色衬衫，就像教室地 砖的花色一样一成不变。她身高中等、手脚纤细，穿白袜黑鞋；浅褐色的 头发总是梳在脑后，绑成细细的马尾；淡蓝色的眼珠几乎不和任何人有目 光接触。就其他的孩子而言，他们知道卡拉的存在，但对她的认识也仅只 于此。 但在卡拉升上五年级不久，整个情况在某天下午**改观了。 那**就和在丹顿小学的每个星期五一样。早上先上数学课，然后是 自然课和体育课，午餐后是健康教育课，*后是在拉尔森老师的教室上阅 读课、语文课和社会课。 有些老师总是会惹得家长必须写信给校长，而拉尔森老师正是那样的 老师。信的内容大概是这样： 巴恩斯校长，您好： 虽然我们的小孩今年才二年级，不过请您务必让他五年级时不会被分 到拉尔森老师那班。 我们的律师说，我们有权让校长知道我们的教育选择，而且，依法您 不能告诉别人我们写过这封信给您。 因此，*后我们要再次敦请您采取行动，以确保我们的孩子不会被分 进拉尔森老师的教室里。 此致 住在卡尔顿的某某夫妇 敬上 即使如此，还是有学生会被分到拉尔森老师那班。如果你妈妈总是太 累而无力参与家长会或志愿者队，如果你总是自个儿跑图书馆或只待在家 里读书写作业，那你就很有可能搬来卡尔顿半年了，却依然不知道拉尔森 先生是个差劲的老师。要是你妈妈又不知道要写信给校长，那你一定会遇 上拉尔森老师。 拉尔森老师说他信奉开放式的教育。每年九月的亲师座谈之夜，拉尔 森老师总是这样解释：孩子靠自己学习的时候，总是学得*好。 这其实不是什么新点子。在美国，几乎每一位老师都已经顺利运用了 这种学习观点。 不过，拉尔森老师有他自己特别的做法。他会用一个故事、一张学习 单、一串字词，或某些阅读资料来当作一节课的开场，接着他就走回自己 的办公桌，从红色保温壶里倒些咖啡出来，摊开他的报纸，然后坐了下来 。几乎天天如此。 这么多年来，每天在他的教室里爆发的那些混乱，拉尔森老师已经练 就不去理会的功夫。除非有人尖叫、弄坏课桌椅，或传来打破玻璃的声音 ，不然拉尔森老师连看都不看一眼。要是校长或其他老师抱怨他们班太吵 ，拉尔森老师会请一位学生把教室的门关上，然后回去继续看他的报纸。 尽管拉尔森老师已经好几年不曾按照进度上课了，但他的一四五号教 室里，还是进行着不少学习活动。这间教室本身就发挥了很大的作用。一 四五号教室就像一条巨大的教学冰河，累积了一层又一层的材料。因为拉 尔森老师总是不停地阅读，而过去二十年来，他所订阅或购买的每一本杂 志，全部都留在这间教室里，像是《时代周刊》《好主妇》《美国新闻与 世界报道》《史密森尼》《蟋蟀少年》《滚石》《**地理》《男孩生活 》《有机园艺》《纽约客》《生活》《儿童文粹》《精良木工艺》《读者 文摘》《大众机械》等，还有其他几十种杂志。这些杂志一叠一叠地塞满 了书架，或者是胡乱地堆在教室角落。报纸也都被堆放在窗前，比较新的 就堆在拉尔森老师的椅子旁边，那一叠报纸几乎快跟他的桌子一样高了， 刚刚好可以用来放他的咖啡杯。 P1-6

美国杨红樱，欧美校园小说**人，全美销售数百万册，《新京报》畅销排行榜**名。 *轻松的校园故事＋*深刻的教育话题，安德鲁·克莱门斯说的故事，让大人**，让孩子鼓掌。 《兰德里校园报》(作者安德鲁·克莱门斯)创刊了，你也来当小记者吧！