诸子百家之智慧故事/大私塾教养阶进丛书

作者简介

杨宁，首都师范大学在读文艺学博士研究生，师从邹华教授。研究方向为中国美学思想研究、当代中西方审美文化研究、文学与艺术批评，专*中国古代美学思想研究，对中国古代思想文化有较为深入的了解。 张海彤，1990年毕业于首都师范大学中文系，文学学士。大私塾知行学馆董事合伙人。从事媒体工作多年，是2009年建国60周年《盛世长安图》、2010年《世博胜景图》策划、宣传核心成员。曾著有《百家姓探源》，2006年创作长篇纪实小说《花开，不败》，漓江出版社2014年再版。历经劫波，终于无法抵御教育的魅力。2010年开始策划并组织编写《大私塾教养阶进丛书》，后续将开展国学课程开发及本丛书多版权形式的各项合作。

内容简介

未雨绸缪 【讲故事懂道理】 “未雨绸缪”是指趁着天没下雨，先修缮房屋门 窗。这个成语*早是出现在《诗经·豳风·鸱鹗》里 的。这是一篇以动物的故事寄寓人生感慨和哲理的民 歌。大意是： 鸱鹗啊鸱鹗，你夺走了我的孩子， 不要再毁掉我的窝！趁着天未下雨， 我要剥下桑根的皮修补好门窗， 我的手已发麻，嘴也磨破，羽毛也将落尽， 可是我的窝还在风雨中飘摇！ 鸱鹗即猫头鹰，在诗里是个恶鸟，诗中描写鸟妈 妈在猫头鹰抓去它的鸟宝宝之后，为了防御外来的再 次侵害，保护自己的小鸟，不怕辛劳。 后世有说这首诗是周武王的弟弟周公旦写的，据 说他因摄政被幼帝成王忌惮误会而离开镐京，后来知 道了武庚准备叛乱的情况，十分焦急，便写了名为《 鸱鹗》的诗给成王。这首诗以母鸟的口吻，反映了周 公对国事的深切忧虑。后来，成王无意中在石室里发 现了周公的祝辞，深为感动，立即派人把周公请回镐 京，并协力平息了叛乱。 现在，人们通常用“未雨绸缪”来比喻事先做好 准备，防止出现意外。 无中生有 【讲故事懂道理】 老子认为“有”与“无”并不矛盾，而是像“阴 阳”、“静动”一般，既相互对立、统一，又能相互 依存、转化；“有”与“无”同出于“道”，就像东 方与西方那样，相辅相成，相互对照，而不是相互否 定，由“有”而见“无”，由“无”而见“有”。也 就是说，“有”与“无”的对立、统一关系是“道” 自身的表现，所谓“有”与“无”都只是“道”的存 在形式的描述而已。 唐朝安史之乱的时候，投靠安禄山的令狐潮与唐 将贾贲和张巡在雍丘城激战。贾贲不幸战死，张巡寡 不敌众退回雍丘城死守。但是这样下去，雍丘城早晚 都会被*破。于是他想了一个好办法。他命令手下扎 了一千多个*人，深夜时缒下城去。令狐潮见此以为 有人偷袭，急忙放箭。张巡由此得到了数万枝箭。后 来令狐潮知道中计，等张巡再次命人放*人时便置之 不理。张巡每夜都令士兵放*人。有**晚上，张巡 派五百名勇士袭击令狐潮的*营。令狐潮以为是*人 ，便没当回事。结果，令狐潮的*队被杀得片甲不留 ，张巡大获全胜。 张巡运用虚虚实实的办法，迷惑敌人，使对方的 判断或行动失误，使己方获胜。 以柔克刚 【讲故事懂道理】 在春秋时期，有一个人名叫李耳，是周朝末年一 个管理书籍的官员，学识很渊博，大家都尊称他是“ 老子”。 后来周朝名存实亡，天下被各个诸侯国分裂。鲁 国出现了一个勤奋好问的人名叫孔丘。孔丘听说过他 的名声，于是前去拜访，向老子问“礼”。 孔丘见到了老子，老子带着孔丘看了祭祀的礼节 、举行祈福祭典的神庙，孔丘都获益匪浅。临行之前 提出来了自己的疑惑。老子张开嘴说：“你看我坚硬 的牙齿已经没了，但是柔软的舌头仍在。” 老子送孔丘至黄河边，看出来孔丘还在疑惑，就 说：“你应该学习水。”孔丘问：“为什么学习水？ 水有什么好学的呢？”老子就回答说：“天底下*柔 软的就是水了，但它能穿山透石，淹田毁舍，任何刚 硬的东西都不能阻挡它。以弱胜强，以柔克刚，这是 大家都知道的道理，可是很多人却做不到。” 孔丘终于顿悟了，谦恭的向老子拜了一拜。后来 孔丘回到鲁国，和弟子说：“老子的学识渊博，见解 深刻。我比不上他。” P16－21