设计素描

作者简介

1.论文《可持续发展观下的当代设计》发表于《现代装饰》2013年11期。2.论文《浅析企业标志元素在办公空间中的应用》发表于《门窗》2013年11期。3.论文《从托乌斯赫佐格看当代建筑表皮设计》发表于《门窗》2014年01期。4.论文《意义的光芒永远闪耀——读西方建筑的意义有感》发表于《艺术科技》2014年02期。5.论文《墙上的“迪斯尼”世界——浅析墙绘在儿童房设计中的应用》发表于《门窗》2014年04期。6.论文《现代漆器制作中传统灰料的应用》发表于《美术大观》2015年04期。7.论文《浅谈抽象摄影》发表于《科技展望》2016年12期。8.论文《浅谈建筑装饰装修工程施工质量控制》发表于《建材与装饰》2017年51期。9.论文《艺术设计专业创意素描探究》发表于《参花》2019年12期。10.论文《以铁艺为软装素材的设计探索》发表于《智能城市应用》2020年07期。11.论文《论室内空间中的凹凸造型装饰》发表于《建筑工程与管理》2020年08期。

内容简介

1．权威指导，引领教学。依托相关院校，经相关专家指导，广泛联系全国专业领导、专家和老师，组编高质量的系列教材，以引领教学和人才培养。 2．立足课堂，方便一线。为方便一线教学，系列教材注重立足课堂，既有经典的传统专业教材，又有新兴的专业教材，且课件、PPT、挂图等配套元素齐全，融入了*新教学理念和教学要求，符合教改主题，以探索、引领人才培养模式，能广泛适应各层次的教学需要。 3．反映改革，凝聚成果。由优秀的院校和老师牵头，带领各地各类院校共同组编，将教改要求和成果融入其中，反映*新教学理念、要求和发展趋势，体现了兼收并蓄的思想，层次分明，能满足不同层次和水平的教学要求。 4．工学结合，能力培养。结合实际，在工学结合的基础上，注重能力培养。有的教材采用工学结合，项目引导的编写模式，有的教材按照传统章节形式进行编写，做到具体情况具体分析，采用*合适的理念和体例进行编写，力求使教材适应人才培养和课程教学的需要。 5．任务驱动，任务导向，双证沟通。立足院校教学和学生的特点，所编教材全面反映当前教学改革的成果，切实体现新的教学理念和理论、实践和素质教育相互融合的课程体系。