科学传播简史

作者简介

李大光，***大学新闻与传播系教授，**科学素养促进研究中心中国研究中心主任，**青少年科学素养纵向研究筹备小组成员。从事科学传播的研究与教学工作近30年。 早期引进“公众理解科学”理论、“美国2061计划”和“英国1988教育改革法”以及“**科学素养理论与调查方法”。担任1996年、2001年和2003年“全国科学素养调查课题组”负责人。设计并建成“中国公众科学素养调查监测网”。在美国《科学》杂志和美国《科学与工程学指标》上发表中国科学素养调查报告数十万字。

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