学前儿童发展心理学

作者简介

成丹丹，副教授，硕士研究生，毕业于上海师范大学，专业为发展与教育心理学。2013。08——至今，任职于黔南民族幼儿师范高等专科学校，从事心理学教学和咨询工作。2016年在清华大学出版社出版高校教材《学前心理学》。参与一项贵州省教育科学规划课题和一项州级课题，主持完成一项黔南州理论创新课题。在国内期刊公开发表学术论文4篇，2018年主要参与的教学改革“体验式创新课堂模式的构建与实施——学前教育课程内容重构与改革”，荣获贵州省职业教育成果奖一等奖。

内容简介

贵州省重点教材，学前教育专业创新教材，附赠教学视频、教学课件、教学案例