数智时代混合教学胜任力

作者简介

廖宏建，教育技术学博士，广州大学网络与现代教育技术中心教师。主要研究方向为智能技术教育应用、教师专业发展。先后主持了国家社科基金青年项目、国家社科基金重大项目子课题、国家社科基金一般项目、教育部人文社科基金项目、广东省教育科学规划重点项目等，在国内和国际期刊发表学术论文40余篇，作为主要参与者获国家级教学成果奖二等奖1项。

内容简介

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