最后一课（素质版无障碍阅读）/经典名著大家名译

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那天早晨，我很晚才去上学，心里非常害怕受训 斥，尤其是阿梅尔先生向我们布置过，要提问分词， 而我一个也没有背出来。一时间，我产生个念头，干 脆逃学，跑到田野去玩玩。 天气多么温暖，多么晴朗！ 听得见乌鸫（鸫科鸫属的鸟类）在树林边上啼叫 ，普鲁士（欧洲历史地名，位于德意志北部，通常指 1701年至1871年间的普鲁士王国。是德意志境内强大 的邦国）人在锯木场后面的里佩尔牧场上操练。这一 切对我的诱惑，要比分词的规则大得多，不过，我还 是顶住了，加速朝学校跑去。 经过村政府时，我看见小布告栏前站了许多人。 这两年来，所有坏消息，什么吃败仗啦，征用物产啦 ，以及占领军指挥部发布的命令啦，我们都是从小布 告栏上看到的。我脚步未停，心里却想： “又出什么事儿啦？” 我正要跑过广场时，和徒弟一起看布告的铁匠瓦 什特却冲我喊道： “不要那么着急嘛，小家伙，慢点儿上学也来得 及！” 我只当他是嘲笑我，还照样跑得上气不接下气， 进了阿梅尔先生的小课堂。 往常刚一上课，教室里总响成一片：掀开再盖上 课桌的声响，学生捂住耳朵一齐高声背诵课文的声音 ，以及老师的大戒尺敲在课桌上的响声，街上都听得 见。老师敲着课桌说道： “静一静！” 我本来打算趁着这纷乱的时候，溜到自己的座位 上，谁知这天偏偏一片肃静，好似星期天的早晨。我 从敞开的窗户瞧见，同学们都已经坐好，阿梅尔先生 走来走去，腋下夹着那把可怕的铁戒尺。在一片肃静 中，我不得不推开门，走进教室，想想看，我该多么 脸红，多么害怕！ 嘿！还真没有料到。阿梅尔先生注视着我，并没 有生气，而是非常和蔼地对我说： “到你座位上去吧，我的小弗朗兹。我们不等你 就要上课了。” 我立刻跨上座椅，坐到自己的座位上。这时我才 惊魂稍定，注意到我们老师穿着他那件漂亮的绿礼服 ，领口套着精美的襟饰，还戴上那顶绣花黑绸小圆帽 ，而只有在学校来人视察或发奖时，他才是这身打扮 。此外，整个课堂也显得异乎寻常，有点儿庄严肃穆 。我惊讶的是，看到教室后面那排平时空着的座椅， 竟然坐着和我们一样安静的村民，有头戴三角帽的欧 译尔老爷爷、前任村长、退休的邮递员，还有其他一 些人。他们表情都很忧伤。欧译尔老爷爷还带来毛了 边的旧识字课本，摊在膝上，他那副大眼镜则横放在 上面。 我对周围这一切正惊讶不已，阿梅尔先生已经上 了讲台，他对我们讲话，还是刚才见我时的那种和蔼 而严肃的声音： “我的孩子们，这是我最后一次给你们上课了。 柏林方面来了命令，阿尔萨斯和洛林（阿尔萨斯和洛 林，是法国东北与德国接壤的两个省，1871年普法战 争后割让给普鲁士，第一次世界大战后收回）的学校 ，只准教德语了……新老师明天就来。今天，这是你 们最后一堂法语课，请你们注意听讲。” 这几句话一下子把我的心搅乱了。哼！这些坏蛋 ，他们在村政府张贴的布告，原来就是这个消息。 我的最后一堂法语课！ 我还不怎么会写字呢！以后再也学不到啦！学这 点儿就算完啦！……现在，我真怨自己白白浪费了时 间，怨自己逃学去掏鸟窝，去萨尔河溜冰！我的课本 ，刚才背在身上还特别讨厌，还嫌太沉，现在反而觉 得，我的语法课本、神圣的历史课本，就跟老朋友似 的，要离开心里还真难受。阿梅尔先生也一样。一想 到他要离去，再也见不到了，我就把受到的惩罚、挨 的戒尺忘得精光。 可怜的人！ 他换上节日的盛装，就是要郑重地上完最后一堂 课。现在我也明白了，为什么村里这些老人都坐到教 室后面。这似乎表明他们后悔没有常来听课，同时以 这种方式感谢我们老师四十年的杰出工作，并向离去 的祖国表示敬意。 我正想到这里，忽听叫我的名字。该我背诵了。 这些分词的重要规则，我若是能够高声地、清晰地、 一点儿不差全背诵出来，付出什么代价我还能不肯呢 ？可是，我刚说一两个词就乱套了，站在座位上摇晃 着身子。 “我不责备你，我的小弗朗兹，你一定受够了惩 罚……事情就是这样。我们每天都这样想：‘算了吧 ！时间多着呢……明天我再学吧。’这不，你看到发 生了什么情况……我们的阿尔萨斯的不幸，就是总把 教育推到明天，现在，那些人就有权对我们说：‘怎 么！你们还敢说自己是法国人，你们连自己的语言都 看不懂，也不会写！’我可怜的弗朗兹，我所说的这 些，罪过大的还不是你。我们所有的人都应当大大地 责备自己。 P3-P6