儒林外史(拓展阅读美绘少年版)(精)

儒林外史(拓展阅读美绘少年版)(精)
作者: (清)吴敬梓|改编:墨彩书坊编委会
出版社: 旅游教育
原售价: 38.00
折扣价: 19.10
折扣购买: 儒林外史(拓展阅读美绘少年版)(精)
ISBN: 9787563733910

作者简介

吴敬梓(1701—1754),字敏轩,清代伟大的讽刺文学家、小说家。他所处的年代恰逢清康、雍、乾“盛世”,成长于“一门三鼎甲,四代六尚书”的官宦门第,科举世家。?   他天资颖异,文章过目辄能背诵。他除精读百家经史典籍外,还广泛涉猎诗词曲赋、稗官野史,因之学识渊博,见解过人,诗文援笔立就。他性格豪爽,不匀治生。丧父以后,宗族之间围绕遗产争夺不休。经历了这场变故,吴敬梓既无心做官,又对虚伪的人际关系深感厌恶,无意进取功名。后不顾礼法,典卖田宅,遇贫即施,寄情风月,挥金如土,不十年,万金遗产挥霍殆尽,一时之间“乡里传为子弟戒”。 ????? 吴敬梓一生创作了大量的诗歌、散文和史学研究著作,有《文木山房诗文集》十二卷,今存四卷。不过,确立他在中国文学史上杰出地位的,是长篇讽刺小说《儒林外史》。

内容简介

周进问:“此位相公是谁?”众人道:“这是我 们集上在痒的梅相公。”周进听了,谦让地向梅玖作 揖。梅玖挡住了他,又向众人道:“众位是不知道我 们学校规矩,老友是从来不同小友按年龄排座次的。 只是今日情形不同,还是周长兄请上坐。” 原来,明朝士大夫的习惯,称儒学生员为“朋友 ”,称童生为“小友”。童生进学做了秀才,哪怕只 有十几岁,也称为“老友”;.若是不进学,就是到 八十岁,也称为“小友”。 周进听他这样说,只好不和他让了。众人都过来 作了揖坐下。吃过了茶,摆了两张桌子,尊周先生坐 了首席,梅相公坐二席。众人都坐下,随即每桌摆上 八九个碗,里面都是些猪头肉、公鸡、鲤鱼之类。众 人一齐举筷,如风卷残云一般,碗里的菜早去了一半 。再看周先生时,却一筷也没动。 申祥甫问道:“今日先生为什么不用菜?”便拣 好的递了过来。周进拦住道:“实不相瞒,我是吃长 斋的。”众人道:“这个倒是我们失误了!却不知先 生因何吃斋?”周进道:“只因当年先母病中在观音 菩萨位下许的,如今也吃了十几年了。”梅玖道:“ 我因先生吃斋,倒想起一个笑话。前日在城里顾老相 公家,听见他说,有个先生写了一首一字至七字诗: ‘呆,秀才,吃长斋,胡须满腮,经书不揭开,纸笔 自己安排,明年不请我自来。”’说罢又说:“像我 这位周长兄,如此大才,呆是不呆的了。”又掩着口 道:“周长兄很快就要中秀才的。只是那‘吃长斋, 胡须满腮’竟被他说中了!”说罢,哈哈大笑,众人 一齐笑起来。 周进听了,觉得很不好意思。申祥甫连忙斟了一 杯酒道:“梅三相该罚一杯,顾老相公家的先生就是 周先生了。”梅玖道:“我不知道,该罚!该罚!但这 个笑话,不是指的周长兄,人家明明说的是个秀才。 但这吃斋也是好事。俺有一个母舅,也吃一口长斋。 后来进了学,老师送了了丁祭的胙肉来。俺外祖母道 :‘丁祭肉若是不吃,圣人就要不高兴了。’俺舅只 好就开了斋。这位周长兄,只到今年秋季,少不得有 胙肉送来,不怕你不开斋哩!” 众人认为他说的是好话,都举杯预贺周进今年中 秀才。周进羞得脸上红一块,白一块,只得谢了众人 的好意,把酒杯拿在手里。 晚上,申祥甫拿出一副蓝布被褥,送周先生到观 音庵里歇宿。学堂就开在庵中后门里两间屋内。那几 个学生就像蠢牛一般,每曰淘气得不得了。周进只得 耐着性子教导。 不觉两个多月过去,天气渐暖。有一天,下大雨 ,一个姓王的举人坐船经过这里,到观音庵中避雨。 和尚认得他是前科新中的举人,忙请周进陪他坐着说 话,自己去烹茶。 那王举人也不谦让,让随从摆了一张凳子,就在 上首坐了。周进在下首坐着相陪。两人说起话来,原 来这王举人与顾老相公也认识。正聊着,学生们送了 作业来请周进批阅。王举人见一张纸上写的学生名字 是“荀玫”,就做出十分吃惊的样子来。待周进批完 了,王举人就问:“这荀玫几岁了?”周进道:“他 才七岁。”王举人道:“是今年才开蒙?这名字是你 替他起的?”周进道:“这名字不是晚生起的。开蒙 的时候,他父亲请求集上的梅秀才替他起的名;梅朋 友因自己的名字叫做玖,就替他也起个‘王’旁的名 字。”王举人便笑着说,他正月时做过一个梦,梦见 自己高中了进士,一起中的还有同县一个叫荀玫的。 周进听了也不在意,只当是个闲话。 王举人走后,薛家集的人不知怎么都听说了荀家 孩子是县里王举人的同年进士,于是传为笑话。其他 学生的家长听见这话,心里都不平衡,就在荀家老爹 面前故意恭喜他,称他是“太老爷”。荀老爹被气得 有口难辩。 P9-10 为了便于青少年更好地阅读和理解这部经典作品,我们将其改编成了现代白话版,并且对疑难字词进行了随文注释。在每个章节的*后,还作了点评,以便读者了解作者塑造人物的艺术手法和故事设置的技巧。同时设置了“知识链接”,对古代文化、礼仪、风俗等进行详细的解读,从而扩充了知识量。让广大青少年在轻松愉快的阅读中加深自己的文化底蕴,培养学习古典文学的兴趣。