思维力 让孩子爱上自主学习（凤凰生活）

作者简介

简介： 逃妈 计算机科学硕士，儿童教育达人，微信公众号“东西儿童教育”创始人。一位在家庭教育领域致力将美国思维模型与东方传统文化融合的华人妈妈。她通过原创教育类系列文章和《逃逃说英语》系列节目，持续分享关于英语学习、家庭教育、美国学校教育相关的理念、思考和总结，受到众多中国家长的喜爱。 Hebe老师 世界500强外企项目经理，拥有IBM等公司十多年的软件工程、项目管理工作经验。2017年首批获得美国思维导图认证的中国籍老师之一。作为儿童思维导图教育专家，一直致力探索适合中国家庭教育环境、适合中国孩子的思维导图学习方法。

内容简介

圆圈图（Circle Map） 问题来了 有一天，家里突然停电了，爸爸赶紧找出火柴把蜡烛点亮。在等电灯重新亮起来的时候，东东感觉有点无聊，于是爸爸灵机一动，从火柴盒里拿出四根火柴，对东东说：“东东，我们来玩个游戏吧，用4根火柴来拼字，你能拼出什么？” 思维小助手—圆圈图 东东爸爸提出的问题——“用4根火柴来拼字，你能拼出什么？”并没有标准的答案，像这样“大开脑洞”的问题，需要我们展开丰富的联想，从各个角度进行思考。我们可以请思维导图小助手——圆圈图，来帮我们想得更多。 圆圈图是表示联想思维的思维导图，它由一大一小两个圆圈组成。小圆圈里是我们要思考的中心主题。大圆圈和小圆圈之间的空白部分，用来写一写我们能想到的所有和这个主题相关的事物。 画一画圆圈图吧！ 下面，我们就跟东东一起画一个圆圈图，联想一下，用“四根火柴”可以拼出哪些字吧！ 第一步：在纸的中心先画出一个小圆圈，注意不要画得太小，因为要在里面写出中心主题：四根火柴。也可以把这个中心主题画出来，让它时刻提醒我们要完成的任务。 第二步：以小圆圈为中心，再画出一个大圆圈，并且尽可能在大小圆圈之间留出足够多的空白。 第三步：在大小圆圈之间的空白区域，写下或画出我们围绕这个主题联想到的事物。 思考问题4根火柴就像汉字里的4个笔划，想一想，你可以拼出哪些汉字？ 东东这还不简单，可以拼出：口、王、木。 思考问题如果把拼出“王”字的火柴再移一移，还能拼出什么字？ 东东我想到了，让它们挨紧一些，就变成了一个“丰”字！还可以拼出“井”字和“不”字！ 第四步：继续从其他角度进行联想，直到你的想法把大圆圈填满为止。 思考问题除了汉字，在26个英文字母里，能用4根火柴拼出哪些字母呢？ 东东可以拼出E，再换一下火柴的位置，还可以拼出F、拼出W。如果把W倒着看，就是M！ 思考问题用4根火柴，还可以拼出哪些数字呢？ 东东可以拼出汉字里的“十”，如果是阿拉伯数字，还可以拼出4。哇，原来四根火柴可以拼出这么多不同的东西！ 圆圈图怎么用 通过画圆圈图，我们可以从360度进行思考，锻炼联想思维。小圆圈里的中心主题时刻在提醒你，千万不要跑题了，而大圆圈给你预留了足够的联想空间。圆圈图可以帮助我们拓展思考问题的角度，全面地介绍一个主题。 下面，一起来看看圆圈图的应用场景吧！ 应用场景1：你平时注意过回形针吗，虽然它的样子非常小巧，但你可千万别小看它哦。这样一小段弯曲的金属丝，只要我们敢大胆联想，它就可以摇身一变，创造出各种各样的用途。你能想到回形针的多少种用途呢？ 观察一下回形针的样子，它是双环形的，你平时会用它来做什么呢？ 再仔细看看，它还有一个特点——可以跟其他东西串联起来。回形针可以跟什么东西串联，能帮助人们做什么？如果把许多枚回形针串联起来，又能做出什么新的东西？ 如果把回形针拉一拉、折一折，会不会有新的用途呢？你想出了什么新点子？ 从“变形”这个角度，再试着想得大胆一些。能不能照着回形针的样子制作一张躺椅，让人舒舒服地坐上去呢？能不能做一个回形针样子的挂物钩？ 只要仔细观察回形针的特点，根据不同的思考角度，继续延伸，进行联想，回形针的多种用途，一定可以被你挖掘出来。 应用场景2：当你进入一个新班级，或者去参加夏令营，认识了一群新朋友，要做一次自我介绍。怎么让自己的介绍全面、有趣，让大家想跟你交朋友呢？ 首先，可以介绍一下你的基本信息。例如： 你的名字叫什么？是男孩还是女孩？今年几岁？ 其次，你可以介绍一下自己的外貌特点。例如：你是长头发还是短头发？眼睛大不大？ 接下来，你可以再想一想自己的性格特点。例如：你是爱笑还是害羞？ 最后，你还可以讲一下自己的兴趣爱好有哪些。 这样通过画圆圈图，从多个角度联想自己的相关信息，相信你的自我介绍一定会非常精彩！ 来挑战吧（在练习册上找到下面的题目，画一画吧） 挑战一：平常看起来普普通通的砖头，你觉得会有多少种用途呢？约上几个小伙伴，一起来做头脑风暴吧！ 挑战二：你对亲爱的家人或身边的好朋友有足够的了解吗？试着画一个圆圈图对他们其中的一位做生动的介绍。 挑战三：你最喜欢的数字是什么？从这个数字，你能联想到哪些东西呢？画一个圆圈图，将你的联想都展示出来。 挑战四：随着科技的飞速发展，我们完成作业的方式也变得更加多样化，除了常见的纸质作业本，还可以通过手机、电脑在线完成和提交。你能想象出20年后的作业本是什么样的吗？请你使用圆圈图，大胆地进行联想吧。 家长助力 【定义】 圆圈图：可视化地表示联想（Brainstorming）的思维过程。 【思维关键词 &引导问题】 ? 思维关键词：联想、想到、知道、是什么、介绍 ? 引导问题（包含思维关键词的问题） 示例：说起圣诞节，你想到了什么？ 【知识拓展】 圆圈图的特点是联想，但孩子在实际画圆圈图时，往往容易出现这样一种情况：找到一个思考方向后就难以脱离出来，陷入了单向思考的模式。其实这样并不符合圆圈图鼓励多角度思考的特征。每当遇到这种情况，家长的引导尤其关键，只有及时给孩子提出新的思考角度和方向，才能全方位地训练孩子的联想能力。 举个例子，如果我们给孩子提出这样一个问题：看到圆圈，你想到了什么？孩子很容易联想到生活中各种各样的东西：足球、甜甜圈、太阳，等等。毫无疑问，从物品这个方向上我们可以联想出很多东西，但这样的思考显然是“单向”的，还不够发散。 这时候，家长需要启发孩子新的思考方向，例如：在学习语文、数学、英语的时候，你想到了哪些跟圆圈有关的东西？从寓意上想，圆圈一般象征着什么？ 简言之，孩子在画圆圈图时，要注意思考的广度和深度。而在孩子思考的过程中，尤其需要家长的引导和示范，帮助他们寻找新的思考角度，激发大脑进行全方位的思考，避免陷入单向思考的模式。