儿科临床思维训练

作者简介

担任国家儿童健康与疾病临床医学研究中心/国家儿童区域医疗中心主任、中华医学会小儿外科学分会副主任委员、中华医学会儿科学分会医院管理委员会委员副主任委员、教育部高等教育指导委员会儿科学专业教学指导分委员会副主任委员、中国医师协会小儿外科医师分会常务委员、中国医师协会住院医师规范化培训儿外科专业委员会委员。《World Journal of Pediatrics》(SCI收录)执行主编

内容简介

1.儿科是儿童版的大内科，并众多，且患儿年龄小，主诉采集难，查体挑战大等诸多困难。因此，儿科而医生的诊断和治疗思维训练尤其重要。 2.本书旨在引导基层儿科医生在面对患儿错综复杂的症状、体征时，选择合理的检查方法，然后根据儿科疾病的发展变化规律，建立起多元思维分析体系，及时做出正确合理的诊断和治疗。 3.本书面向基层及低年资儿科医师、医学生，从诊断线索、诊断思维、治疗思维、病例思辨等方面阐述儿科常见疾病的临床特点、诊断要点、鉴别诊断及治疗原则，并附有典型临床案例，分析诊治过程，引导儿科医师在面对患儿错综复杂的症状、体征时选择合理的检查方法，根据儿科疾病的发展变化规律，建立起多元思维分析体系，及时做出正确合理的诊断和治疗。 4.每个疾病后附有思考题、答案及开放式网络课程，对儿科医师及医学生有较高的指导性和实用性。