课堂如诗： “雅美课堂”的姿态

作者简介

杨四根，笔名杨四耕，上海市教科院普教所课程与教学研究室主任，研究员。华东师范大学教育学系教育学原理专业毕业，获教育硕士学位，主要研究方向为教育基本理论、课程与教学论。

内容简介

诗人荷尔德林在诗中写到：“人充满劳绩,但诗意地栖居在大地上。”课堂是师生生活的栖居地，我们要让课堂涌动着诗的灵性，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，勃发着诗的激情，流淌着诗的旋律，演绎着诗的精彩。置身课堂，我们便是诗意生活的缔造者。在课堂这个充满诗意的情境中，孩子们自由地放飞心灵，用充满灵性的童言稚语演绎着课堂的精彩。 课堂，如诗般饱满；课堂，如诗般厚实；课堂，如诗般立体；课堂，如诗般意趣；课堂，如诗般缤纷；课堂，如诗般醇美……如诗的课堂是一种人生的享受，是一种生活的体验，是一种人格的提升，是一种思想的撞击，是一种生命的感悟。若能时时、处处感受到课堂中的美的存在，便会成为诗的缔造者。