安娜·卡列尼娜(上下)/语文基础阅读提升丛书

作者简介

列夫？托尔斯泰（1828—1910），俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初世界伟大的文学家，也是世界文学史上杰出的作家之一。他被称为具有“最清醒的现实主义”的天才艺术家，其作品“代表了俄罗斯文学的广度”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜？卡列尼娜》《复活》等。

内容简介

第一卷 导读：女主人公安娜的哥哥奥勃朗斯基像许多类似的男人一样有了婚外恋，而这一情况意外地让他妻子发现了，家里笼罩着一片阴云。奥勃朗斯基在虚伪的自责下却又高傲地保持着所谓的尊严，同时为了让妻子平静下来而借助了外在因素，让这个家庭在出现意外之前得到了有效的控制。在如此混乱的状态下，为了拯救哥哥的家庭，我们的主人公安娜如约而至。与此同时，列文为了要向心上人求婚也来到了莫斯科。符朗斯基在车站对安娜一见钟情，于是放弃对吉蒂的追求，尾随安娜来到彼得堡。两人的感情呼之欲出，为下文感情的延续埋下了伏笔；而列文在向吉蒂求爱被拒绝后心灰意冷地回到乡下，回到了劳动人民中间。本书的开篇为两位主人公今后的人生命运奠定了基础，作者用极其细腻的心理描写为两人未来的人生走向和结局铺设了不同的故事主线。 所有幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭则各有各的不幸。 奥勃朗斯基家里，一切全都乱了。妻子得知丈夫与他们家原来的法国女家庭教师发生了关系，便向丈夫宣布自己再也没法和他在一个家庭里生活了。这种情况已经持续到了第三天。夫妇俩本人及家里所有的人，都痛苦地感觉到了这一点。所有人都觉得他们的共同生活已经毫无意义，即便是任何一家旅馆里偶然碰在一起的人，关系都要比他们之间来得亲密。妻子不出自己的房门，丈夫则已经第三天不在家了；孩子们失去了管教，在家里到处乱跑；英国女佣与女管家争吵了一场，给女友写了张便条请她给自己另找个雇主；厨师在昨天傍晚用餐时就走了；老板着面孔的厨娘和马车夫也要求主人给他们结账。 吵架后的第三天，斯捷潘?阿尔卡杰奇?奥勃朗斯基公爵——公众场合人们都叫他斯吉瓦——和通常一样，早上八点醒来了，但不是在妻子的卧室里，而是在自己书房一张长沙发的精制山羊皮上。他在弹簧沙发床上转过自己保养得很好的肥胖的身子，紧紧抱住枕头另一端并把脸贴在上面，似乎还想再好好睡一会儿；但他突然跳起来坐在沙发上，睁开了眼睛。 “啊——啊，怎么来着？”他一边回忆着做过的梦一边想，“啊，怎么来着？对！是阿拉宾在达姆施塔特请客吃饭；不，不是达姆施塔特，是在美国的一个什么地方。对，但当时达姆施塔特在美国。对，阿拉宾在玻璃桌上请客吃饭，而且——满桌子的人都唱着：Il mio tesoroa，不，不是 Il mio tesoro，而是更美好的曲子，还有一些小巧的长颈玻璃瓶，它们是些女人。”他在回想。 奥勃朗斯基的双眼高兴得闪闪发亮起来，脸上不禁泛出微笑。“是啊，当时真好，很好。那里还有许多非常美妙的玩意儿，令人无法用言语形容，醒了后甚至无法用思想表达。”他发觉穿过呢料窗帘的一侧照进来一片亮光，便从沙发床上垂下双腿，伸脚寻找着妻子为他绣上花边的精制山羊皮金色便鞋（去年送的生日礼物）；按照几年来的习惯，他没有站起来，只把一只手伸到卧室里挂晨衣的那个地方。这时他才恍然大悟，自己并没有睡在妻子的卧室，而是睡在书房里，以及为什么会这样。笑容从他脸上消失了，他皱起了前额。 “啊呀，啊呀，啊呀！啊！……”回想到发生的一切，他叹息起来。与妻子争吵的全部细节，他的整个无可奈何的处境，以及最使他痛苦的自己的过错，又都浮现在他脑海里。 “是啊！她不会原谅我的，也不可能原谅。而最最可怕的是，全部过错都在我——我的过错，但我是无辜的。全部问题正在于此。啊呀，啊呀，啊呀！”回顾这场争吵中对自己而言最沉重的印象，他绝望地这样认为。 最不愉快的是开头一瞬间。当时他高高兴兴地从剧院回来，手里拿着个给妻子的大梨，妻子却不在客厅里；奇怪的是书房里也找不到她，结果是在卧室里，发现她手里正拿着那张暴露全部真相的纸条。 这个总是担心、忙碌、在他眼中十分平庸的陀丽，手里拿着一张纸条，呆呆地坐着，带着可怕、绝望和愤怒的表情看着他。 “这是什么？这个？”她指着纸条问道。 每当回忆这一场景，使奥勃朗斯基感到痛苦的，不是事件本身，而是他回答妻子问题时的蠢相。 这一瞬间，他的感觉就像出乎意料地突然被卷进某种太过难堪的事件一样。他没法面不改色地面对这种情况。他并不感到委屈，也没有否认、辩解和请求原谅，反而继续保持一副无所谓的样子——任何另一种表现都比他这副样子强！他的脸完全不由自主地（“头部大脑的反射”，爱好生理学的奥勃朗斯基想），完全不由自主地突然露出通常那种善良而愚蠢的微笑。 他不能原谅自己这种愚蠢的微笑。见到这种微笑，陀丽好像生理上出现疼痛似的颤抖了一下，以她特有的暴怒愤愤地说了一大堆很刻薄的话，便跑出了房间。她从此再不想见到丈夫。 “全都是因为这愚蠢的微笑。”奥勃朗斯基想。 “可是有什么办法？有什么办法？”他绝望地问自己，但没有找出答案。 ………… 1. 语文基础阅读提升丛书。丛书收录内容均为《语文》教材中及其推荐阅读的篇目。 2. 品类全面，版本权威且完善，编校严谨，校勘精良。特别是外国名著作品，精选名家译本。 3. 温儒敏（聘中小学语文教科书总主编）、阎晶明（中国作家协会副主xi）、成一（国家一级作家、中国作协第九届全国委员会委员）等鼎力推荐，邀请特级语文教师、基础教育课程教材专家委员梁捷为本丛书总审订人，并邀请一线名校特级、高级语文教师团队为每本书编写导读且为重点内容做解析。 4. 注重对青少年阅读思维品质的培养，注重培养阅读鉴赏技巧，注重培养青少年写作技巧。体现“语文核心素养”要求。 5. 装帧精美，选用优质纸张，护眼的同时方便翻阅。