帝国突围（摇晃中的光绪二十四年）

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洋务学堂的路子也走不通 事实上，在人们热烈谈论教育改革的时候，伴 随着洋务运动的勃兴，洋务学堂已经如雨后春笋般 在全国各地陆续开办。 同治元年（1862年），同文馆在北京创建，标 志着中国近代新式教育迈出了第一步。执教同文馆 20多年、后来担任总教习的丁韪良认为，“有希望 革新这古老的帝国的是新教育，新教育的肇端是同 文馆”，同文馆是新教育潮流“最初的源泉”。据 统计，到1896年，各地开办的洋务学堂多达34所， 培养的毕业生也有1000多名。像近代思想家严复、 民族英雄邓世昌、哲学家张君劢、戏曲理论家齐如 山和外交家张德彝、汪凤藻、陆徵祥等，都出自洋 务学堂。 当时，洋务学堂分为两大类型。第一类，主要 以传授“西文”的方言学堂即外国语院校，如京师 同文馆、广州同文馆、上海广方言馆、武昌自强学 堂、两江方言学堂等。晚清虽是“瘪三”，但“精 神胜利法”仍然在起作用，时时处处还以“天朝上 国”自居，而将西方视为“蛮夷之邦”，“蛮夷之 邦”的语言当然是“方言”了；第二类，就是以传 授“西艺”的实业学堂，如马尾船政学堂、北洋水 师学堂、江南水师学堂、旅顺口鱼雷学堂等。1895 年10月2日，天津海关道盛宣怀通过直隶总督王文韶 ，禀奏朝廷请求设立新式学堂。光绪帝御笔钦准， 成立天津北洋西学学堂，并由盛宣怀任首任督办； 1896年，北洋西学学堂正式更名为北洋大学堂。北 洋大学堂（天津大学的前身）由此成为中国近代第 一所工科大学。 洋务学堂是新生事物，被守旧派视为“旁门左 道”；所传授的科学技术，也被贬之为“奇技淫巧 ”。体仁阁大学士、理学大师徐桐振振有辞地说： “立国之道，尚礼义不尚权谋；根本之图，在人心 不在技艺。……康乾之世非有机器也，然而廪溢库 充，民丰物阜。”1867年，北京地区春季大旱，瘟 疫流行；6月10日，又刮起沙尘暴，飞沙走石，遮天 避日。两个时辰内，大白天的紫禁城犹如黑夜。随 即，谏议大夫杨廷熙上疏道：“天象之变，必因时 政之失。京师中街谈巷议，皆以为同文馆之设，强 词夺理，师敌忘仇，御夷失策所致。” 洋务学堂在实践中，也遇到了诸多困难。以马 尾船政学堂为例，除了食宿免费外，学生每人每月 可得白银四两（当时物价低，一般人家二两白银即 可解决每月的温饱问题），以便赡养家属。但是， 如此优厚的待遇，前来报名的学生还是寥寥无几。 对此，李鸿章大为感慨：今入水师学堂者等于术艺 （即不是正经读书而是学习技艺）……中国士大夫 由来囿于积习，名门望族，未必肯让他们的子弟进 洋务学堂做学生。 就像一艘顶风破船，洋务学堂摇摇晃晃，艰难