古诗文诵读精选(6年级)/小学生优秀传统文化读本

作者简介

田荣俊，作文教育专家。

内容简介

长歌行 《乐府诗集》 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 此诗选自北宋郭茂倩编纂的《乐府诗集》。“乐府”是自秦代以来朝廷设立的音乐机关，汉武帝时得到大规模的扩建，并从民间搜集了大量的诗歌作品。本诗是其中的一首。“长歌行”是指以“长声歌咏”为曲调的自由式歌行体。 大意 园中的葵菜青青郁郁，待朝阳升起，叶上的晨露将被晒干。温暖的春天把阳光雨露洒向大地，万物焕发出勃勃生机。人们常常担心秋天一到，美丽的花叶就会枯黄、衰败。无数条江河奔腾着向东流入大海，什么时候才能够重新返回西方？年少时如果不努力向上，到老只能白白地悔恨与悲伤。 1. 这首诗表达了怎样的思想感情？ 2. 全诗触景生情，由情入理，包含着深刻的人生哲理。谈谈你的理解。 花非花 〔唐〕白居易 花非花，雾非雾。 夜半来，天明去。 来如春梦几多时？ 去似朝云无觅处。 白居易，字乐天，号香山居士。唐代著名诗人，有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》《卖炭翁》《琵琶行》等。 大意 是花吧，可也不是花；是雾吧，可又不是雾。半夜里，它从黑暗中悄悄来临；天刚亮，又在晨曦中飘然离去。它来了，像春梦令人陶醉，可又能相伴几个时辰？它去了，像朝云叫人迷恋，可一转眼就不知飘散在何处。 1. 用自己的话说说这首诗的意思。 2. 这首小诗语言优美，试着熟读成诵。 文化经典璨若星河，是人类思想精粹的浓缩，是时代精神的体现。诵读古诗文，能丰富学生的内涵，开阔学生的胸襟，启迪智慧。