思维导图小学生看图写话三步练 二年级

作者简介

作者简介 狄海英，小学语文一线教师，小学语文教育研究者。从事青少年教培与出版工作近11年，对小学教育有自己的见解。认为儿童图书的科学性非常重要，图书要符合孩子的认知特点、思维成长规律及审美趣味，这样才能真正激发出孩子的潜力，让孩子获得全方位的提升与发展。曾参与编写了“新理念作文”“中高考作文”“分级阅读”等。

内容简介

1爷爷的葡萄园 一、第一步，我会写句子 1.看一看，抓要素 什么时间：秋天到了 什么地方：爷爷的家门口 有什么：葡萄成熟了 2.连一连，写句子 秋天到了，爷爷家门口的葡萄成熟了。 二、第二步，我会写段落 1．看导图，让脑瓜开动 葡萄可以从哪几个部分来观察？说一说每个部分的颜色或形状。将你的答案写在思维导图上，然后在下面写成段落吧！ 2.写段落，让句子变胖 秋天到了，爷爷家门口的葡萄成熟了。那细细的葡萄藤就像小小的猪尾巴，真可爱。葡萄藤上的叶子翠绿翠绿的，一串串紫葡萄藏在绿叶底下，美极了。我摘了一颗圆圆的葡萄，剥开薄薄的、光滑的皮，绿色的果肉就露了出来，还有两粒葡萄籽躲在果肉里。 三、第三步，我会写作文 1.看泡泡，找细节 葡萄的味道是怎样的？葡萄的作用有哪些？关于葡萄的谜语、谚语、俗语或诗句，你知道吗？丰富故事细节，将段落变成一篇作文吧！ 2.想一想，写作文 “青帽子，绿帐子，滴哩嘟噜挂珠子。”你们知道这是什么吗？对！这就是葡萄。秋天到了，爷爷家门口的葡萄成熟了。那细细的葡萄藤就像小小的猪尾巴，真可爱。葡萄藤上的叶子翠绿翠绿的，一串串紫葡萄藏在绿叶底下，美极了。我摘了一颗圆圆的葡萄，剥开薄薄的、光滑的皮，绿色的果肉就露了出来，还有两粒葡萄籽躲在果肉里。咬一口，又酸又甜。葡萄的用处可多了，它含有丰富的维生素，人们还可以把它做成葡萄干，酿成葡萄酒呢！不过我们小朋友可不能喝葡萄酒哦！ 本系列图书科学结合幼小阶段孩子的思维特点和认知方式，通过活泼生动的思维导图，贴近孩子的形象语言，一步步引导孩子拓展思考维度，从看图到写话，从词句到作文，稳步提高孩子的表达能力与写作能力，给孩子“智”与“美”的美好体验与全面发展。