健康中国战略下听障青少年心理健康的社会服务模式研究

作者简介

徐夫真，博士，山东师范大学心理学院教授、博士生 导师。中国心理学会临床心理学注册心理师，中 国心理学会临床心理学注册督导师，山东省第三 届 “ 齐 鲁 和 谐 使 者 ”，英 国 雷 丁 大 学 临 床 与 语 言 科学学院访问学者，北京师范大学心理学部访问 学者。中国心理学会校园欺凌与暴力防治专业委 员会委员，中国心理学会婚姻家庭心理与咨询专 业委员会委员，山东预防医学会孤独症防治分会 副主任委员，山东省残疾人康复学会应用行为分 析专业委员会副主任委员。近几年主持完成国家 级课题、省部级课题9项 ，作为主要成员参与国家 自然科学基金项目、教育部重大招标课题等7项， 在《心理 学 报》《心理 发 展 与 教 育》等中外学术 期刊发表学术论文30余篇，出版专著2部，参与 翻译学术专著2部。获山东省社会科学优秀成果 奖二等奖1项，山东省高校人文社科三等 奖2项， 山东省家庭教育研究科研课题一等奖1项等。 张玲玲，心理学博士、博士后，中国儿童中心副研究 员，中国家庭教育学会儿童早期家庭教育专业委 员会副秘书长。主持或参与完成国家社科基金项 目、全国教育科学规划课题、国家卫健委委托课 题等国家级、省部级课题20余项，是国家卫生行 业标准《托育机构质 量评估标准》（WS/T 821―2023）主要起草人之一。在《心理学报》 《心理发展与教育》等期刊发表论文20余篇。主 持或参与编写《心理健康》《中小学心理健康教 育的理论与实践》等14部著作。其中主编的《家 长课堂》、参与编写的《儿童家庭德育指导手册 （3~6岁）》被中国家庭教育学会和中国出版协 会联合推荐为“百部家庭教育指导读物”。 梁永胜，山东特殊教育职业学院特殊教育系主任、副 教授。现任中国康复医学会言语康复专业委员会 委员、山东省教育学会特殊教育分会副理事长、 山东预防医学会孤独症防治分会副主任委员、山 东省职业教育青年专家、山东省残疾儿童康复专 家咨询委员会委员、 山东新时代残疾人教育研究 院院长。从事特殊教育工作20余年，为山东省特 殊儿童康复机构培养了大量人才。先后主持省级 课题3项，参与国家级课题1项，主编专业教材2 部，发表论文多篇。

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