重新发现学校

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还有些教育在蚂蚁那 儿 一天早上到学校时， 我看到刘师傅在大树底下 扫树叶，便走过去跟他聊 天。 我问刘师傅：“为什么 这些树底下乱七八糟地堆 了一些砖头？”刘师傅直 起腰说：“原来铺得整整 齐齐的，可是孩子们老跑 过来翻开砖头，这里就乱 七八糟了。”我说：“赶明 儿叫管后勤的同志来把它 们铺整齐。” 我转而又想：“孩子们 翻开砖头做什么？”然后 随口问了一句，刘师傅笑 了：“翻开砖头找蚂蚁呗 ！＇＇ 我一听就乐了：“嘿！ 这些乱七八糟的砖头不要 动了，就放在这儿，让孩 子们来翻开找蚂蚁吧。” 什么是教育的真谛？ 什么是教育的过程？它们 不只是在课堂上，也不只 是在书本里，可能更在这 些乱七八糟的砖头里！ 一个孩子将来是怎样 成为生物学家的？不是在 课本里，不是在考卷上， 也不是在实验课上，而可 能是从观察蚂蚁开始的。 蒙台梭利曾说过，孩 子的爱表现在对周围环境 的探索上。兴趣，是学习 的前提。 今年春天，我们学校 的文化研究院向全校师生 征集吉祥物。通过投票， 我们在三百多件参选作品 中选择了蚂蚁作为学校的 吉祥物。 蚂蚁是世界上分布最 广、数量最多的生物之一 ，它们的足迹几乎遍布世 界上任何一个角落。我们 把蚂蚁的“生存哲学”奉为 我们的哲学。