小学生必学古诗文129篇(下65-129篇义教1至6年级适用)

作者简介

\"南一鹏，是国学大师、金温铁路催生者南怀瑾的第三个儿子，曾用深情的笔墨撰写了51万字的巨作《父亲南怀瑾》。他在团中央中国少年国学院开设了专栏，也是青少年国学大讲堂主讲人。 徐茹女士为国内资深少儿教育专家，南一鹏先生独家经纪人。因感受南怀瑾先生复兴中华文化的愿力和自身爱国爱家的情怀，她致力于中华文化在少年读者中的传承。\"

内容简介

\"第65篇 题①西林②壁 ［宋］苏轼 横看成岭侧成峰， 远近高低各不同。 不识③庐山真面目， 只缘④身在此山中。 注释 ①题：书写，题写。　②西林：西林寺，在江西庐山。这首是写在寺里墙壁上的。　③不识：不能认识和辨别。　④缘：因为，由于。 品一品，赏一赏 【我理解】 1.诗的前两句中，表达方位的词有哪些？ 2.试想诗人在不同方位所看到的庐山都有哪些特点。 【我赏析】 为什么诗人会“不识庐山真面目”呢？请用上“因为……所以……”的句式来说说这首诗的意思。 【我积累】 下列这些诗句中，藏着发人深省的道理和启示。请你读一读，品一品。 欲穷千里目，更上一层楼。（王之涣《登鹳雀楼》） 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。［元稹《离思五首（其四）》］ 夕阳无限好，只是近黄昏。（李商隐《乐游原》） 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） 想一想，谈一谈 不同角度看问题 男孩：为什么同一个人看庐山，能看到这么多不同的景色？ 先生：因为庐山千姿百态，在不同角度看到的景象是不一样的。这首诗还告诉我们一个哲学道理，你们读出来了吗？ 女孩：哦，我明白了。观察事物的角度不同，得出的结论也是不同的。\" 古诗文是学生语文学习的一大难点。学生平日接触文言颇少，对古文学习难以产生兴趣。因此，根据教育部推荐的小学生必背古诗文篇目，结合学生生活实际，出版一套适合小学阶段学生年龄特点的古诗文读本。编写本套丛书，目的是以好玩、轻松的方式，引领学生读通、学透这些必背古诗文。本套丛书凸显一个“趣”字，让学生从小获得古文的启蒙，让言语的根与母语的源头对接。