学小霸漫游语文世界 二年级 上

作者简介

主编 沁园，北京大学文学硕士。曾任《中国文化报》编辑、记者，千龙网主编。现为酷读文化总策划，青少年图书资深编辑、撰稿人。 主编 张敬峰，毕业于北京理工大学，全国知名青少年写作赛事及语文在线教育公司CEO，参与策划多部中小学语文教育图书。 作者 郭晓雪，首都师范大学中国现当代文学专业硕士，中国农业大学附属实验小学语文教师。

内容简介

这一次，上下带着学小霸来到一片田野，去奇妙的植物王国了解植物妈妈们是怎样送它们的孩子出去旅行的。 “小霸，你平时都怎样去旅行啊？” “爸爸妈妈带着我去呀。” “不是，我的意思是通过什么交通方式呀？” “哦，爸爸妈妈带着我有时乘汽车，有时乘火车。” “那你觉得植物妈妈怎么送它们的孩子去旅行啊？” “它们应该不能像我们一样乘汽车、火车啦。哎呀，它们也不能像我们这样走来走去吧。这个问题难住我了。” 学小霸边说话边摸了摸自己的头。 “孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。人是这样，动物也是，植物也是。人有脚，还可以乘坐各种各样的交通工具。牛马有脚，鸟有翅膀 , 那么植物又用什么办法旅行呢？待会儿我们会拜访几位植物妈妈，听它们讲讲自己的方法。学小霸你可要留心观察哟！” “好！” “哇，蒲公英！” “这是蒲公英妈妈，我们拜访的第一位植物妈妈。”上下介绍道。 “蒲公英妈妈好！您是怎样送孩子去旅行的呢？”学小霸迫不及待地问。 “我给我的娃娃准备了降落伞。”蒲公英妈妈骄傲地说。 “降落伞？在哪里？” “对啊。种子就是我的娃娃，它们的头上长着细长茸毛，又灵巧又柔软，这些茸毛像降落伞一样张开，就能飘浮在空中啦。我的娃娃非常轻，等到起风的时候，就乘着风纷纷出发。就像现在这样。” 说话间，一阵清风拂过。只见蒲公英的孩子们纷纷起舞，随着风飞向远方。 “好漂亮啊！”学小霸看得出神。 “小霸，现在你知道蒲公英妈妈怎样送孩子去旅行了吗？” “风！” “回答正确！那我再考考你，你还知道其他用风送孩子去旅行的植物吗？” “嗯……想不出来。” “你经常看到它——杨树。” “杨树我知道。可我没有见过它有降落伞呀？我好像都没见过它的种子。” “杨树是靠杨絮来传播种子的，它的果实一成熟，就会裂开，杨絮四处飞扬，像雪花一样。不过过多的杨絮飘荡，会给人们的生活带来不便。所以在选择树种时，不能种雌性株的杨树，而要选择没有种子的雄性株的杨树。” “原来是这样。”学小霸若有所思。 和蒲公英妈妈道别后，学小霸和上下去拜访苍耳妈妈。 学小霸心想：“苍耳？是不是它长得像耳朵呢？” 没过多久，上下在一株植物前停了下来。 “学小霸你好啊！” “苍耳妈妈您好！我刚刚知道了蒲公英妈妈会给自己的孩子降落伞，那么您会给自己的孩子什么啊？” “我会给我的孩子穿上带刺的铠甲。” “铠甲？”学小霸有点不明白。 上下说：“你滑轮滑的时候是不是要穿护具啊？铠甲啊，就是护具，是古代将士穿在身上的防护装备。穿上铠甲去打仗，就不容易受伤了。 铠甲有皮做的，也有金属做的，所以‘铠’字是金字旁。” “哦，但是铠甲很重吧？苍耳的娃娃穿上铠甲，不就飞不起来了吗？” “当然飞不起来啊，因为我送孩子去旅行的方法不一样。” “那是什么方法啊？” “看，这铠甲上有带倒钩的小刺，可以牢牢地钩住东西，不会随便脱落。等到小动物或是人经过的时候，我的孩子能挂在他们身上，这样就可以去山野、泥洼了。” “学小霸，你看你的衣服上挂着苍耳妈妈的孩子呢。”上下说道。 “那我就把苍耳妈妈的孩子带到我住的地方喽！” “谢谢学小霸了！”苍耳妈妈感谢地挥手告别。 “原来还可以通过小动物或人来传播种子，植物妈妈们都好聪明！”学小霸边走边说。 学小霸和上下最后拜访的是豌豆妈妈，豌豆妈妈又会用什么办法送孩子去旅行呢？ “我用的方法和蒲公英妈妈、苍耳妈妈的完全不同。”豌豆妈妈乐呵呵地讲道，“我让豆荚晒在太阳底下，‘啪’的一声，豆荚炸开，这样我的孩子们就蹦着跳着离开了。” “这个方法真省事！植物妈妈们都好聪明啊！”学小霸拍着手说道。 “学小霸，今天你都学到什么啦？” “我知道了植物妈妈们怎么传播种子，可以靠风传播，也可以靠小动物，还可以自己炸开。” “‘炸开’这个词很形象。不过我们可以说它靠弹力来传播种子。 你还知道其他的方法吗？” “还有吗？”学小霸惊讶地说道。 “当然啦！你吃过椰子吗？ “吃过呀，椰汁最好喝了。” “椰子的种子就是利用水传播的，椰子成熟后，椰果落到海里随海水漂到远方。” “那就是坐船去旅行呀！”学小霸连连点头。 “小霸你要注意‘飘’和‘漂’这两个字。蒲公英飘在空中，靠的是风，所以用风字旁的‘飘’；椰子漂在水上，所以用三点水的‘漂’，以后拿不准写哪个字的时候，你就想一想它们是怎么 piāo 的。” “哦，我想想。气球、旗子、雪花，都应该用风字旁的‘飘’；小船、树叶在水上，应该用三点水的‘漂’。” 上下扇扇翅膀说：“小霸，植物王国千姿百态、趣事多多。希望你能做一个细心的孩子，那样你就会在大自然的怀抱里有更多发现，得到更多乐趣。” “我一定会的！” 从2016年开始， “部编本”语文新教材在全国中小学陆续投入使用。新教材顺应教育改革方向，不仅对课文篇目，同时也对学习、教学方式和知识结构做出大幅度调整。相应的，如何理解新版教材课文选取思路、如何更好地了解和记忆课文内容、如何掌握与课文相关的周边知识、如何从课文出发引导学生进行更广阔的阅读，必然会成为学生、教师、家长热切关注的问题，并产生极大的需求。同时，语文教育越来越重视阅读，部编本教材总编温儒敏教授就提出，想要学好语文，就需要“多读书，读好书，好读书”。可见，阅读决定一个人的“眼界”，阅读的“数量”、“广度和“深度”，对学好语文至关重要。一个孩子想成为语文这个学科的学霸，光满足于课本的内容，是远远不够的。 《学小霸漫游语文世界》系列，正是为了帮助小学生开拓视野，扩充知识面，用阅读的方式提升对语文课的兴趣和能力，补充学习语文的“能量”。