星星的孩子不孤单(写给自闭症儿童父母的话)

作者简介

曹昱，纽约哥伦比亚大学行为分析专业博士，**行为分析师博士级（BCBA－D），美国纽约州注册行为分析师，纽约哥特儿童中心创办人，纽约***家庭辅导专案主任暨顾问，负责早教、学龄前，以及学龄儿童的行为评估、干预、督导和家长培训。

内容简介

了解自闭症 明明今年两岁了，个头比同龄的孩子稍稍大一些 ，虎头虎脑的，**可爱。奶奶说明明很好带，很爱 安静，不喜欢吵闹的声音，平时就喜欢一个人躲在角 落里面自己玩。他有一个很喜欢的按键玩具，一按按 钮，就有小动物从里面跳出来，明明可以一个人按上 半天。妈妈也给他买了好多其他的玩具和儿童故事书 ，可是他不喜欢那些，大部分的书都被他撕坏了。妈 妈带他出去玩，他特别喜欢看停在小区里的汽车，特 别是白色的汽车，围着转上好几圈也不愿意离开。但 是在公园看到其他同龄的小朋友的时候，明明却一点 也没有兴趣，就算别的小朋友主动找他玩，他也没有 回应。明明很聪明，知道妈妈平时大概在早上10点钟 左右带自己下楼玩耍，有的时候妈妈稍微晚了一点， 他就拖着妈妈的手去门口指着鞋子，用行动告诉她自 己要出门去玩。如果妈妈有事情没做完，让他等一等 ，他就会大哭大闹。明明妈妈*近有点着急，想到自 己在新闻里面看到的其他自闭症孩子的特征，觉得自 己的孩子有点像，比如语言发育迟缓，社交技能缺乏 还有眼神交流差，这些好像都有中，但是又不敢再往 下想，害怕这会真的发生在自己儿子身上。随着孩子 越来越大，心中的疑问也越来越强烈，这次听了一个 朋友的建议带孩子去儿童医院做了检查。经过专家的 诊断，明明被确诊为患有自闭症的高风险儿童。明明 的妈妈得知了结果**难过，但是平静下来以后却也 舒了一口气“至少我现在知道他需要什么了。” 像明明妈妈这样的家长不在少数，对自己孩子某 些异于正常儿童的行为举止感到困惑，但是由于缺乏 专业的知识，觉得孩子只是存在个性方面的问题，或 是相信孩子大了就会好了，有的甚至因此导致拖延诊 断，错过治疗*好时间。其实，如果家长能对正常儿 童发育的阶段和自闭症的基本特征有一些了解，就可 以做到对自己孩子的发展有一个相对正确的认识，并 对自闭症高危儿童做到及早诊断，及早治疗。 下面就让我们来看一看自闭症的几大表现特征： 社交障碍 缺乏有意义的眼神交流：你和孩子说话的时候他 会看你吗？孩子和你说话的时候他会看你吗？会一直 保持眼神交流还是看一眼眼神就飘走了？ 缺乏社交意识和技能：孩子听到自己的名字有反 应吗？孩子对其他小朋友感兴趣吗？遇到同龄人会主 动和他们一起玩耍吗？如果有小伙伴主动和他说话， 他会有回应吗？去幼儿园看到老师和小朋友或是有亲 戚朋友来家里串门，孩子会和他们打招呼吗？别人和 他打招呼挥手他有反应吗？ 语言发育迟缓 接*性语言发育迟缓 （听力发展）：孩子会遵 从简单的口头指令吗？会简单的动作模仿吗？会指认 简单的生活物品吗？能够理解简单的概念（如颜色， 形状，大小，长短）吗？ 表达性语言发育迟缓 （话语能力）：孩子遇到 自己想要的东西会怎么表达自己呢？不高兴的时候又 会如何表达呢？是哭闹，还是自己说话告诉爸妈？如 果会说话，那么是使用单词，短语，或是句子？孩子 使用的语言和他的年龄相匹配吗？ 重复刻板行为 刻板行为：孩子平时是否喜欢做一些别人看起来 没有意义或是仪式性的行为，比如把手在眼睛面前晃 动，身体左右摆动，原地打转？孩子是不是有点“固 执”？例如东西必须要按照一定的次序摆放？做事情 一定要按照他的方式做，否则就会大哭大闹？ P3-5