三十六计（彩图注音版）

作者简介

曾琴，小学一级教师，毕业于湖北大学汉语言文学专业。在教学一线工作了十五年，多次被评为市优秀教师，先进教育工作者。爱好文学写作，在各类杂志报刊发表文章多篇。 王娟：毕业于吉林艺术学院数字媒体专业，从教4年获得多项荣誉称号，指导学生参加全国法律知识竞赛取得优异成绩，指导学生作品多次在省市电脑制作大赛上获奖。

内容简介

总　述 用兵如孙子，策谋三十六。 六六三十六　。数　中有术　，术中有数。阴阳燮理　，机在其中。机不可设　，设则不中　。 六六三十六：军事谋略六大类，每一大类包括六小类，六六三十六个计谋。　数：易数。天地变易生生的道理。　术：权术，手段、方法。　阴阳燮理：事物内部与事物之间对立统一，相反相成的规律。　设：主观臆造。　中：成功，实现。 用兵打仗就应该像孙武一样，要多想些计谋。六个六构成三十六这个变易之数。在事物发展变化的规律中蕴藏着术法，而术法的设定和运用过程又体现着事物发展的规律。阴阳的交替运作生化出天然机变。任何机变权谋都不能离开事物阴阳调和的道理去设计，否则，就要遭致失败。 计 瞒天过海 备周　则意怠　，常见则不疑。阴在阳之内，不在阳之对。太阳，太阴　。 备周：防备周到。　意怠：斗志松懈。　太阳，太阴：此句指非常公开的形式中掩盖着非常机密的内容。太，极，极大。阳，这里指公开的。阴，这里指隐蔽的。 一般来讲，军事防御周全严密时，斗志就容易松懈。司空见惯了的事情往往不容易引起人们的怀疑。诡秘的计谋往往就潜藏在公开的事物里面，而不是在公开事物的对立面上。非常公开的形式中就可能掩盖着非常机密的内容。 瞒天过海，字面上是指瞒住上天，偷渡大海。现在多比喻用谎言或伪装向别人隐瞒自己的真实意图，而在背地里偷偷行动。 用在军事上，瞒天过海是一招利用人们对虚虚实实复杂难辨的状况来迷惑对方以达到自己目的的高超的谋略。善谋略者常常把秘密隐秘在公开的事物里。他的本意自然不是要公开秘密，而是因为公开暴露到一定的程度，人们定会毫不在意，所以也就安全、隐秘了。 瞒天过海是示假隐真的策略。即利用人们习以为常的事物，“隐蔽”、“弱化”自己的真实目的。作战讲究“奇正”、“虚实”。“奇正”是战法变化，“虚实”是制敌弱点，而且要互相配合，变化运用，才能发挥制人而不制于人的效果。“瞒天过海”就是用奇正虚实的欺敌手段，来隐瞒、欺骗敌人耳目，神不知、鬼不觉地达到自己的目的。 国学，是指体现我国传统道德伦理观和价值观的思想体系，也是指承载这个思想体系的一系列儒家经典。中华民族的历史源远流长，其文化能够传承千年，与古代圣贤所创造的国学经典的广为流传密不可分。这些国学经典凝聚着中华民族几千年的思想和智慧，是中华民族文化的主要载体之一，具有永恒的价值。国学具有“蒙童养正、幼儿养性、少年养志、成人养德”的巨大教育功能，这些国学经典读物既包含了丰富的知识，涉及天文、地理、历史、道德伦理等，又非常切合孩子学习的特点，可诵可读，朗朗上口，易读易记。 许多教育专家根据儿童教育的生理特点，大力推荐中小学生学习国学蒙学经典，他们认为*好从幼儿阶段就开始蒙学教育，并且推荐采用《三字经》等传统蒙学经典作为启蒙教材。为此，我们特编写了这套《小学国学经典教育读本》，为了方便小读者阅读，本套丛书标注汉语拼音，并有注释、译文、经典故事，配精美插图。另外，我们还精心设置了能够帮助小读者理解原文的“阅读拓展”，其内容举一反三，形式灵活多样，通过设问题引发思考，多角度谈感悟，引导小读者在生活中践行本课的国学精神，达成知行合一的学习效果。