素养导向的教-学-评一致性单元教学设计

作者简介

陈雨亭，教育学博士。现任天津市教育科学研究院研究员，中国教育国际交流协会未来教育研究专业委员会副秘书长，天津市“未来教育家奠基工程”专家组成员，天津市特色高中评审、咨询专家组成员，山东省齐鲁名师建设工程指导专家。主要研究学校管理、课程与教学论、比较教育学。 曾任天津市“未来教育家奠基工程”首期学员班主任，新疆生产建设兵团名校长工程、武汉市初中名校长工程等省（市）级名师名校长培训项目特聘专家。 曾任初中英语教师八年，后获华东师范大学比较教育学博士学位。坚持不做书斋里的教育研究，以学校为单位，深入了解、观察、参与学校日常教育实践，以对话的姿态，以行动研究的方式，与校长和教师们并肩寻找、探索适合的学校改革路径。 已出版的专著《教师研究中的自传研究方法》入选“中国当代著名教学流派”丛书；已在《教育研究》等核心期刊上发表论文100余篇。

内容简介