力(绘画人体解剖)

作者简介

Michael D.mattesi，是美国娱乐艺术学院的教学总监。作为一名动画艺艺术家和教育家，他有着近20年的丰富经验，曾供职于美国的迪士尼、跳蛙、惊奇漫画、孩之宝、ABC广播、微软、EA（电子艺界）、梦工厂、尼克儿童频道等公司。王雷，中国传媒大学动画学院副教授，***动画、数字媒体专业教指委秘书处主任，中国传媒大学动画学院院长助理。曾从事多年动画及广告创作。自2006年起在中国传媒大学动画学院任教，讲授《动画作品赏析》、《三维角色动画》、《三维**渲染》等课程。曾参与编写《动画运动原理规律》、《剪辑技术》、《足迹回声：中国动画80年》、《动画运动规律》等专著教材。王雷现为欧特克Maya**认证讲师(ACI)，曾担任2009年美国SIGGRAPH大会Space/Time动画竞赛单元评委，并在美国SIGGRAPH大会、捷克**动画节等**动画节展策划举办多场展映、论坛等学术活动。

内容简介

**章 力 的 强 大 力是一个很难讲解的题目。它远不如量度和比例那么显而易见。有的时候， 那些东西也难以教授，因为它们要求画家要先看得明白，而后才能认识得到。 力是不可见的。它并没有文在身上。这些年来，我深刻体会到，如果艺术家在 一开始就向着力的“体验”的方向画画，他们很快就可以理解力。以我将呈现 给你的路线来画画，你就可以传达出一种肢体的活力。你必须要通过模仿和理 解身体上的有**的力来“感*”力在周身的运行。在头几章里，我会说到力 的基础知识。 在这本书出版的时候，我已经教了26 年绘画了。在这些岁月中，我和我的 学生们并肩携手，共同探索了何种笔触*适于力的表达，及其原因所在。在学生 们进入教室学习的时候，我观察到他们的习惯，我也了解到他们为什么有这些习 惯，以及如何改变它们。有些学生改得很快，其他一些会花*长的时间……还有 些根本没有任何改变或成长。 如果你是一位使用本书授课的教师，请不要主观臆断。在我早年授课时，我 会把我的想法施用于那些我认为很快就会有出息的学生以及我认为*无可能速成 的学生，而我时常会为他们的结局大跌眼镜。要对每一个学生敞开心胸；要鼓励 他们学习！只需一点关注，一点鼓励，你就会为他们的一*千里而感到惊喜的。 2 力：绘画人体解剖 由于我们是通过画画来学习，我们自然需要使用线条。上图呈现了两种画 法，以人们通常使用的黑色显示。左边的黑色线条来自于一种对画画的恐惧。要 把它画对、画准确的心态窒息了这位画家。右边的粗率的黑色线条则反其道而行 之。画家采取的是一种漫不经心的态度；对模特敷衍了事的心态在大行其道…… 是这样吗？有时，这位画家实际上就是左边的画家伪装的，他如此害怕画画，胆 怯过头了，乃至线条都变得这般散漫。 朋友们，这就是力的线条！本书以及我所有其他的书都是建立在这种笔触基 础上的，因为笔触本身就代表力的思想。它看起来如此简单，不引人注目，但它 是如此强大。让我们*为仔细地观看它。注意下面的问题： 1. 它在起笔和收笔处逐渐变细。这意味着什么？意味着画画时手是处于运 动中的。 2. 线在顶点处较粗。我在画到此处时使用了*大的毛尖压力。 迈克尔？马特斯（Michael Mattesi）的这部新作将动感带到了新境界。《力：绘画人体解剖》探索了运动和人体的各方面。与记识技巧相反，马特斯强调身体每一部分的功能，以及在不同的姿势下重力对肌肉的美学与形态的影响。本书按照身体的不同部分编排成章，使读者能够一次专注于精通身体的一个部分。彩色标记的图例展示了每块肌肉的细节及其不同角度。特别考虑到是为动画创作进行的解剖，通过学习本书你塑造的角色无论是静态还是动态都能有准确的解剖结构。