小学古诗文分级阅读 十一（六年级上）

作者简介

主编简介： 崔峦，教育部课程教材研究所研究员，部编版小学语文教材主编，传承中华优秀传统文化、语文教育教学领军人物。 方圆，全国优秀共产党员，语文特级教师，“民族兴亡，阅读有责”“快乐大语文”理念的提出者。有《向着梦想出发》等多部专著，作“怎样做一个好老师”报告500余场。

内容简介

登幽州台①歌 ［唐］陈子昂 前②不见古人③， 后④不见来者⑤。 念⑥天地之悠悠⑦， 独怆然⑧而涕⑨下！ 【注释】 ①幽州台：黄金台，又称蓟北楼，故址在今北京市大兴，是燕昭王为招纳天下贤士而建的。幽州，古十二州之一，今北京市。 ②前：过去。 ③古人：古代那些能够礼贤下士、知人善用的圣君。 ④后：未来。 ⑤来者：后世那些重视人才、选贤任能的贤明君主。 ⑥念：想到。 ⑦悠悠：形容时间的久远和空间的广大。 ⑧怆（chuàng）然：悲伤的样子。 ⑨涕：眼泪。 【诗词大意】 向前看不见先代的贤君，向后望不见未来的明主。一想到天地无穷无尽，我倍感凄凉，独自落泪。 【经典赏析】 这是一首吊古伤今的生命悲歌，从中可以看出诗人遗世独立的落寞情怀。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人积郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 全诗语言苍劲奔放，富有感染力，结构紧凑连贯，又留有充分的空间：前两句俯仰古今，写出时间漫长；第三句登楼眺望，写出空间辽阔；在广阔无垠的时空背景中，第四句描绘了诗人孤独寂寞苦闷的情绪，两相对照，分外动人，读来酣畅淋漓又余音缭绕。 【魅力链接】 伯玉毁琴 陈子昂，字伯玉。某年他离开家乡来到京城长安。虽然他胸藏锦绣，才华横溢，却无人赏识。这天，陈子昂在街上闲游，看见一位老者在街边吆喝：“上好的桐木琴，知音者快来买呀！”陈子昂便走过去，看确实是好琴，便对老者说：“老伯，我想买这把琴，您老出个价吧……”老者把陈子昂打量一番后说：“先生果真想买这把琴吗？我看先生举止不俗，定非寻常之辈，实话对你说，别人买不能少于三千钱，先生若买就两千钱吧。只要这把琴寻到真正知音之人，能够物尽其用，老朽也就心安了……”其实，一把琴两千钱在当时也是天价了，陈子昂却毫不犹豫地将琴买下了。围观的人见这位书生花这么多钱买了一把琴，都觉得这“琴”、这“人”有些不凡！陈子昂看看众人说：“在下陈子昂，略通琴技，明天我要在寓所宣德里为大家演奏，敬请各位莅临……” 这件事很快就传开了，第二天一早，很多人都来听琴，其中不乏文人骚客，各界名流。 陈子昂抱琴出场，对观者抱拳一揖道：“感谢各位捧场，但我陈子昂弹琴是假，摔琴是真！”话音刚落，陈子昂将琴高高举起，当众“啪”地往地上一摔，立刻弦断琴碎，把众人惊得目瞪口呆！陈子昂朗声笑道：“我陈子昂自幼刻苦读书，经史子集烂熟在心，诗词歌赋、长文短句，件件作得用心，但我却处处遭人冷遇。今日借摔琴之由让众位读一读我的诗文，这才是我的真正目的……”陈子昂说罢，从箱子里取出大沓诗词文稿，分发给在场的人。在场的一些名流看了陈子昂的诗文后，个个感叹不已，这一首首诗、一篇篇文章果然字字珠玑！ 于是，陈子昂的名字和他的锦绣诗文便在京城传开了！从此，陈子昂的住所每日来访者络绎不绝，后来，他的诗名传到了朝廷那里，这位才华出众的诗人终于得到了重用。 ★ 精选古诗词和小古文 1-4年级每册精选古诗20首，5年级每册精选古诗25首，6年级每册精选古诗30首；1-2年级每册精选小古文5篇，3-6年级每册精选小古文10篇。每册均包含教材必读必背内容，在此基础上延伸阅读。 ★ 权威教师团队注释赏析 编写队伍由古诗文专家、诗词研究者、教材编者和语文特级教师、骨干教师组成，历时十二年，遴选经典篇目，研究编写体例，反复推敲润色，力求推出理念先进，体例科学，对象明确，分级明晰，值得诵读、收藏的古诗文精华读本。 ★配备精美插图 每篇古诗文均配精美插图，由画家李钊老师绘制，不仅对古诗词的理解有帮助，还有助于提高审美鉴赏能力。 ★扫码获取精选国学学习视频 团队老师精选了相关国学学习视频，扫码即可获得链接，助力学习。 ★装帧考究，绿色印刷 外观上，手绘封面+全新配色赋予古诗文新时代魅力；翻开后，内文版式疏朗，简洁美观。 绿色印刷，采用环保型纸张、油墨、胶水等原辅材料，符合人体健康要求。